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六、评价制度和激励方案 评价制度和激励方案是生本实施的润滑剂，能够充分发挥学生的能动性，促进良性竞争。评价对象分为个人和小组，评价内容分为前置作业、课堂表现和课后练习，评价方式分为组内评和教师评，前置和课后主要由组内评，课堂主要由教师评，每个月评一次，评出优秀个人和优秀小组。 附小组评比加分、扣分细节： （一）加分： 1、小组合作愉快（组员都乐于听从组长安排的）每人加2分； 2、小组讨论积极热烈、纪律好（没人讲话、开小差、睡觉、吃东西）的每人加2分； 3、积极主动发言的加2分，声音响亮再加1分，回答正确再加1分； 4、主动评价、补充其它小组（同学）的加2分，评价好的再2分； 5、主动展示交流成果的加2分，展示效果好的再加2分； 6、 抢答多、好的加2分； 7、按要求做好笔记的加2分； 8、主动帮助别人的加3分，帮助成功的加2分； 9、每次默写、听写、背书，小组所有组员都过关的，每人加2分； 10、每周所有作业，小组所有组员都按时完成的，每人加5分 11、每次测试，平均分第一名的小组每人加6分，第二名的小组每人加4分，第三名的小组每人加2分，第四名的小组每人加1分； 12、主动承担讲课的加5分；上得好的每人加3分。 （二）扣分： 1、整节课都不回答问题、也不评价他人的小组，每人扣2分； 2、小组不积极交流、纪律差（讲话、开小差、睡觉、吃东西）的，每人扣3分，攻击、讥讽他人的扣3分； 3、没按要求做笔记扣2分，每次不交作业扣3分； 4、每次默写、听写、背书，不过关的扣2分； 5、月考、期中、期末考，平均分倒数第一名的小组每人扣6分，倒数第二名的小组每人扣4分，倒数第三名的小组每人扣2分。 （三）个人、小组评价每月总结一次，（个人评前5人，小组评前2组）下个月从零开始；中组每2个月（每次大考后进行，一学期评四次）评比一次，下个月的评比从零开始；大组每个学期评两次，期中考试后一次，期末考试后一次，下一次从零开始。 （四）小结排后的小组，从下两个周里可以申请一组人帮自己提高，如果下次总结有提高的，本小组加分，进步一名的为小组加5分，进步两名的为小组加10分，如此类推。而另一帮助提高的小组，也会加分，同样是进步一名加5分，进两名加10分。。。如此类推。 （五）小组回答不能只是个别同学，如果一个组内的同学第一次是他回答，可以为小组和个人加分；当第二次还是他回答的话，就不能为小组及个人加分。只有组内轮完一圈回答后，那个同学回答的话，就可以重复加分。 附登分表（节选）： 七（5）班学习小组、个人登分表 个人 合计 方面 小组综合表现 合计 方面 1、预习、前置作业 2、学案或作业 3、课堂表现 组别 成员 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 　 　 周一 周二 周三 周四 周五 　 第一 单晓琳 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 何巧伊 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 　 易珊 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　 　 　 　 　 　 萧家弟 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 其它 　 　 　 　 　 　 第二 杨灿朗 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 列伟梁 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 　 刘伟垣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　 　 　 　 　 　 单栩文 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 其它 　 　 　 　 　 　 第三 单诗雅 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 附激励方案： 1、免一次搞卫生（由最后一组补上） 2、情况允许的话，奖一节课自由活动。 3、在班公布栏上公布表扬 4、奖笔 5、奖笔记本 6、在学校范围，与自己最喜欢的老师（包括校长）合照一张，并在班公布做留念 7、给家长发喜报，喜报加电话表扬 8、在升旗台上进行全校表扬 9、晚修时间观看一场电影 10、要求家长奖励一本书 11、自己提出合理要求，只有合理，老师全力帮忙配合 1