201206行知学院2012年度暑期就业体检手册.docVIP

浙江师范大学行知学院 大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡” 思想政治理论课社会实践 《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践 就 业 体 检 实 践 指 导 手 册 二○一二年六月目 录 前 言 2 第一章 “就业体检”第一阶段 职场环境认知 3 附件1：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单 5 附件2：行业调研问卷调研表（供参考） 6 附件3：浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表 8 附件4：报告写作要求 9 附件5：职业生涯人物访谈参考提纲 10 附件6：浙江师范大学行知学院社会实践日志 11 第二章 “就业体检”第二阶段 职场素质准备 13 附件1：浙江师范大学行知学院社会实践招聘会学生模拟应聘记录表 14 附件2：浙江师范大学行知学院社会实践企业家讲座记录表 16 第三章 “就业体检”第三阶段 岗位体验 17 附件一：浙江师范大学行知学院社会实践岗位体验记录表 18 第四章 “就业体检”第四阶段 就业体检 19 前 言 社会实践是大学生深入学习实践科学发展观，积极投身国家改革发展新大潮，为构建社会主义和谐社会和实现全面小康社会作贡献的重要载体和途径。按照全国关于组织开展2012年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的要求和我省暑期社会实践的有关部署，根据《浙江师范大学关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》（浙师党宣字[2006]2号）和《浙江师范大学思想政治理论课社会实践实施办法》（修订）的精神和《浙江师范大学学生处关于开展“职业体验”暨大学生职业生涯规划与就业指导课程实践的通知》的要求，学院结合近几年社会实践开展情况，搭建了具有开放式体验，立体化培养，全方位发展的校企互动共融的实践体系—“就业体检”，进一步激发和培养职业意识、专业实践能力和创新精神认真、 6．您认为胜任这个岗位的工作应具备哪些专业知识？ （1） （2） （3） 7．您认为胜任这个岗位需要哪些工作技能或经验?（如软件操作、沟通等） （1） （2） （3） 8．行业内从事这份工作的人要求具备什么样的教育和培训背景？ （1） （2） （3） 9．您认为大学生适应这一岗位的需要在校期间应加强哪些培养专业知识和技能？ （1） （2） （3） （4） 10．大学期间通过哪些职业资格证书可以更好的适应这一岗位？ （1） （2） （3） 11．您认为学校里哪些课程对培养适应这岗位有较大的帮助？ （1） （2） （3） 12．您的单位在大学生毕业生入职后会开展哪些方面的培训？ （1） （2） （3） （4） 附件3 浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表 访 谈 人：分院 专业 班级 姓名 访谈对象：单位 姓名 联系电话 （访谈内容及感悟） 附件4 报告写作要求 （一）篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字,可加副篇名。 （二）作者署名及单位：作者署名置于篇名下方，作者应标明所在院、专业及班级，加圆括号置于作者署名下方。如：(人文学院 汉语言文学专业0902班)。 （三）摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映岗位体验（或行业调研）报告主要内容的信息，一般不超过300字。 （四）关键词：关键词是反映岗位体验（或行业调研）报告主题概念的词或词组，一般每篇可选3-5个，多个关键词之间用分号分隔。 （五）正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。层次依次用“一”、 “二”、 “三” ……；“（一）”、“（二）”、“（三）”……；“1”、 “2” 、“3” ……；“（1）”、“（2）”、“（3）”……；“①”、“①”、“①”……等表示。表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。引文一定要核对原文，做到准确无误。行业调研报告包括调研行业的概述、行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、行业内上中下三个水平典型公司介绍等。岗位体验报告应包括岗位体验目的、方式、内容（包括实践单位的概况、岗位的工作流程、体验的过程及具体内容、岗位体会与建议）等。职业生涯人物访谈录包括访谈总结、感悟和访谈记录（包括访谈时间、方式、被访谈对象及其基本信息和简历、访谈的具体内容）等。 （六）参考文献：采用文末注的形式，用“[1]、[2]、[3]......”表示。 （七）报告一律用计算机排版、打印，并由学生