队列队形1.docVIP

体 育 课 教 案 年级 班 人数 课次 教学 内容 1、学习队列队形一； 2、队列队形一组合动作。 重点 掌握队列队形的基本要求，培养学生听口令进行练习的意识 难点 如何有效的组织学生进行练习与培养小组的合作学习能力 教学 目标 1、认知目标：本课课的学习，学生对队列队形进行系统的了解； 2、技能目标：本节课的学习，学生对队列队形进行系统的掌握，85%以上的学生能够掌握本节课的学习内容； 3、情感目标：本节课的学习，学生能够了解队列队形的重难点，提高学生的组织纪律性。 课程 结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织与队形 阶段目标 准备部分 10’ 基 本 部 分 30’ 结束部分 5’ 一、课堂常规2’ 1、体育委员集合整队，清点人数，及时汇报给老师； 2、老师宣布本节课的内容，提出目标和要求； 3、检查服装，安排见习生。 二、准备活动8’ 1、热身跑（田径场4圈）； 2、原地徒手操练习 （1）头颈运动 （2）肩关节运动 （3）扩胸运动 （4）体转运动 （5）站位体前屈 （6）压腿运动 （7）膝关节运动 （8）踝腕关节 一、队列队形一20’ 1、立正4’ 动作方法：两脚跟靠拢并齐两脚尖外分60度，两腿挺直，上体正直，手指并拢，自然微屈，拇指尖贴于食指的第二关节，中指贴于裤缝处。（身体正直、重心上提、手臂位置正确、眼有神） 2、稍息4’ 动作方法：左脚顺脚尖向前伸出约全脚的三分之二。 （上体保持立正姿势、出脚方向和距离正确、重心在两脚之间） 3、集合与解散4’ 4、向右（左）看—--齐4’ 动作方法： 基准学生不动，其余学生向右（左）转头，眼睛看右（左）学生的腮部。 5、报数4’ 动作方法：横队从右至左（纵队从前向后）依次以短促宏亮向左转头报数 二、队列队形组合动作10’ 1、立正—稍息—向右看齐—向前看—报数； 2、解散与集合。 一、放松活动 绕田径场小步跑一圈 二、课堂小结 三、师生再见 1、老师利用口令调动学生队列； 2、和学生问好，导入本节课的教学内容，明确教学目标与要求； 3、根据见习生的具体情况，安排相应的活动。 老师安排热身跑 徒手示范每一节行进间的徒手操 老师用口令指导学生进行练习，及时纠正学生的错误动作，示范的动作要规范 老师进行讲解与示范（示范要完整，讲解要清楚）， 老师喊口令 老师进行讲解与示范（示范要完整，讲解要清楚）， 老师喊口令 快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快；静—集合时不说笑，不打闹；齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐 老师进行讲解与示范（示范要完整，讲解要清楚）， 老师喊口令 老师组织学生进行组合动作练习，分小组 老师巡视、纠正与验收 老师讲要求，节奏与整齐 及时表扬学习积极主动，掌握比较快的学生 师生再见 1、学生根据老师的口令，进行队形的调整； 2、学生向老师问好，认真听老师介绍的本课内容，教学目标和要求； 3、见习生按要求进行活动。 学生在老师的带领下进行热身跑，有节奏，队形整齐 认真观察老师的示范动作，并模仿进行练习 在老师的指导下按要求做好行进间徒手操并及时改正自己的错误动作 学生认真听，仔细观察，模仿进行练习。 根据老师的口令认真的进行练习 学生认真听，仔细观察，模仿进行练习。 根据老师的口令认真的进行练习 学生认真听，进行练习 学生认真听，仔细观察，模仿进行练习。 根据老师的口令认真的进行练习 按照要求分小组进行练习，等待验收 学生按要求进行练习，有节奏、队形整齐 学生要认真进行自我评价，总结经验 师生再见 学生四横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ● ★ ♀男 ♂女 ●体委 ★教师 要求：集合做到快静齐，注意力集中；教师喊口令声音洪亮。 要求：前后的距离要适合 要求：动作要做到位，练习要积极；老师的示范动作要规范到位、准确 要求：头要正颈要直，口要闭，下颚微收，两眼平视 要求：动作要干脆自然 要求：精神饱满，注意力集中 要求：转头迅速一致，碎步调整看齐快，前后对正、左右一线，间隔符合要求 要求：报数准确迅速、声音短促宏亮 要求：每个人必须练习一遍 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ★ 要求：放松