2016-2017学年高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 苏幕遮课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

第三单元　苏幕遮 一、基础巩固 1．下列各组词中加点字读音完全相同的一项是( 　　 ) A．宿将　宿舍　星宿　宿命论B．辅助 浦口 胸脯 惊魂甫定 C．舟楫 编辑 缉拿 缉鞋口D．燎原 潦倒 寮房 眼花缭乱 解析：　A项，“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù；B项，“辅”“甫”读fǔ，“浦”“脯”读pǔ；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口”的“缉”读qī，其余读jí；D项，都读liáo。 答案：　D 2．对下列句子中加点词语解释有误的一项是( 　　 ) A．梦入芙蓉浦　　　　　浦：水边 B．叶上初阳干宿雨 宿雨：昨夜下的雨 C．侵晓窥檐语 侵：侵犯 D．燎沉香，消溽暑 溽暑：潮湿的暑气 解析：　C项，“侵”，渐近。 答案：　C 3．下列词语中的词类活用解释有误的一项是( 　　 ) A．石破天惊逗秋雨(使动用法，使……破；使……惊) B．露脚斜飞湿寒兔(意动用法，使……湿) C．小楼昨夜又东风(名词作动词，刮起东风) D．叶上初阳干宿雨(形容词作动词，晒干) 解析：　B项，应为“使动用法”。 答案：　B 4．下列选项中，有错别字的一项是( 　　 ) A．清秀　山清水秀　千金　千斤重担 B．衣襟　衣锦还乡　停止　停滞不前 C．急风　疾风劲草　风声　谈笑风声 D．违犯　违反纪律　申明　郑重声明 解析：　谈笑风生。 答案：　C 5．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( 　　 ) A．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，这样做，你不感到羞愧吗？ B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 C．这家伙私下刻了一个某某行政助理的印章，凑齐了一身行头，马上就拿着鸡毛当令箭，耀武扬威起来了。 D．自打两个女儿先后出嫁，这屋里就剩老人一人守着空荡荡的房子，闲着无事想找个人唠叨两句都不行，心里头呀，可真是拔得萝卜地头空，闷得慌啊。 解析：　A．“无动于衷”指内心没有受到任何触动，多形容对该关心的事毫不关心；B.“雨后春笋”指新事物大量出现，带有褒义，而垃圾食品厂不是新事物；C.“拿着鸡毛当令箭”比喻玩弄权术，以假充真，公开发号施令；D.“拔得萝卜地头空”比喻还清了债务后，心情轻松。 答案：　A 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面一首元曲，然后回答6～8题。 清江引　惜别 □ 贯云石 湘云楚雨归路杳，总是伤怀抱。江声搅暮涛，树影留残照，兰舟把愁都载了。 6．这首元曲营造了怎样的意境？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　作者通过对江声、暮涛、树影、残照等景物的描写，营造出一种暮霭时分江上泛舟、远眺归途、云阻雨隔的凄凉意境，表现了感伤、惆怅的离别之情。 7. “兰舟把愁都载了”一句和李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”都写到了“愁”，其表现手法有什么相同之处？哪一句的表达效果更好？请作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　两句曲词都化虚为实，把抽象的“愁”具体化了，“愁”可以用船来载。李词的表达效果更好。贯曲的“兰舟把愁都载了”化用了李清照的词句，用“都载”写愁绪之少，显示作者的淡然、温婉，描摹出惜别的离愁，更加让人伤感；李词笔下的“愁”连小舟都载不动，极写愁绪之多，之重。 8．古诗词中写愁苦名句很多，如南唐后主李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。你还能举出一句吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水；一种相思，两处闲愁，此