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2019年苏教版六年级数学计算题及答案 典型题解 ★例1 小红在期中考试中，语文得了81分，政治比语文多5分，数学比政治又多6分，数学得多少分？ 解 81＋5＋6＝92（分） 答：数学得92分。 【解题关键与提示】 弄清楚政治与语文、数学与政治的关系，一步步求出所求问题。 ★例2 某煤厂第一批运来煤900吨，第二批运来煤球500吨，第三批运到的是木炭，已知木炭的数量比煤和煤球的总数少400吨，煤厂运来木炭多少吨？ 解 900＋500—400＝1000（吨） 答：煤厂运来木炭1000吨。 【解题关键与提示】 题中告诉我们木炭的数量比煤和煤球的总数少400吨，因此首先要求出煤和煤球的总数，然后再从煤和煤球的总数中减去木炭比煤和煤球的总数少的400吨，剩下的就是运来木炭的吨数。 ★例3 某农机厂计划生产800台拖拉机。平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台？ 解? （800—44×10）÷8 ＝360÷8＝45（台） 答：平均每天要生产45台。 【解题关键与提示】 要求余下的任务8天完成，平均每天要生产多少台，首先要知道余下的数量，从“计划生产800台拖拉机。平均每天生产44台，生产了10天”可以求出余下的数量是800—44×10＝360台，再用360÷8＝45（台）即是余下的任务8天完成，平均每天要生产的台数。 ★例4 一个车间有25排机器，每排有5台，每台用3个人操作，这个车间一共有多少工人？ 解? 3×5×25＝375（个） 答：这个车间一共有375个工人。 【解题关键与提示】 这类连乘应用题一定要注意被乘数的位置，列式时注意每一步算式表示的意思，如“3×5”表示每台用3个人操作，每排5台用多少个人操作，如列成“5×3”，意思就错了。 ★例5? 一个修路队修路，每天修4千米，需要10天才能完工，后来改进了技术，只要8天就可修完。改进技术后，每天修路多少千米？ 解（4×10）÷8＝5（千米） 答：改进技术后，每天修5千米。 【解题关键与提示】 知道改进技术后8天就可修完，要想求每天修路多少千米，还必须知道这条路一共有多长，从“每天修4千米，需要10天才能完工”可以求出这条路的全长，再用全长除以修的天数，就可得出每天修路多少千米？ ★★例6 学校买10个篮球和8个小足球，共付出300元。每个小足球价格15元，每个篮球价格多少元？ 解? （300－15×8）÷10 ＝180÷10 ＝18（元） 答：每个篮球价格18元。 【解题关键与提示】 此题的关键是要求出“买的小足球共多少元？”“买的篮球共多少元？”这两个问题解决了，每个篮球的价格就可以计算了。 ★★例7 服装厂原来做一套童装用布2.4米，改进剪裁方法后，每套节省用布0.2米，原来做264套童装的布，现在可以做多少套？ 解? 2.4×264÷（2.4—0.2） ＝633.6＋2.2 ＝2880（套） 答：原来做264套童装的布，现在可以做2880套。 【解题关键与提示】 要想求“现在可以做多少套？”关键是要求出“现在有多少米布”及“现在每套用布多少米。” ★★例8 某工人每月工资600元，十二月份发工资后，他将工资的一半存入银行，其余的在食堂吃饭支出200元，买奶粉3袋，每袋6.80元；年底领到超额奖450元，他现在有现金多少元？ 解? 600÷2—200—6.8×3＋450 ＝300—200—20.4＋450 ＝529.6（元） 答：他现在有现金529.6元。 【解题关键与提示】 注意此类题中“支出”要从总数中减去，“领到”要加上。 ★★★例9 某生产队积肥，第一次25人，平均每人积肥600千克；第二次15人，平均每人比第一次多积200千克，若每亩地平均施肥500千克，这些肥料能供几亩地使用？ 解 ［600×25＋（600＋200）×15］÷500 ＝［15000＋1xx］÷500 ＝27000÷500＝54（亩） 答：能供54亩地使用。 【解题关键与提示】 此题关键是要求出两次共积肥多少千克，在求第一次、第二次各积肥多少千克时注意被乘数的位置。 ★★★例10 甲、乙两地相距400千米。一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时45千米的速度行驶了6小时后，要求汽车在2小时内到达乙地，那么汽车平均每小时至少要比原速度加快多少千米？ 解 （400—45×6）÷2—45＝130÷2—45＝20（千米） 答：汽车平均每小时至少要比原速度加快20千米。 【解题关键与提示】 解答此题的关键是要求出汽车在2小时内需要走过的路程，已知甲、乙两地相距400千米，又知汽车以每小时45千米的速度行驶了6小时，因此可求出汽车在2小时内到达乙地需走过的路程是400—45×6＝130（千米），另外，求出汽车在2小时内到达乙地的速度后，还要注意减去原来的速度，因为最后要求的是