突出专业性打造高职计算机公共基础课的特色——以几种典型专业核心课程为例.pdfVIP

叠__冒皇墨芏童 搬 第 13卷 第5期 张晓玲：突出专业性 打造高职计算机公共基础课的特色 Vo1．13， No．5 一 、 财经类——会计电算化专业 文书形式 ，一举两得。 计算机技术的高速发展 ，目前高职财经类 的会计电算 化专业的培养 目标是，能熟练地从事计算机操作工作，熟 悉财务软件的应用，取得会计电算化资格证书；能熟练地 从事手工会计工作 ，取得会计从业资格证书 ；能应用所学 的计算机方面的知识 ，设计一些简单的财务核算系统及企 业管理系统。而这个专业的特点是与计算机应用联系最为 密切，计算机公共基础课 中的Excel电子表格软件就是最 佳 的选择。针对这个专业需求 ，在课程分配上就可以进行 如下处理 ：由于 Excel软件在专业中的地位 ，加大对应 的 课时和内容的深度 。课程的基本 内容及原课 时中 Excel电 子表格处理软件的学时数为：授课 6课时，上机 10课时； 将其课 时增加为：授课 10课时 ，上机 14课 时，w．an的课 时数可以将 Excel中不太常用 的财务函数和统计类 函数作 三、文化教育大类——师范专业所有相关专业 为重点来讲。以财务函数 中应用 pnit函数计算某建材公司 在师范类专业中，增加计算机多媒体 PowerPoint演示 贷款 的月还款额为例 ，可以快速得到公司在年利率 5％的 文稿这部分的课时量，学生通过这部分 的强化学习，能熟 情况下，五年期 ，借入月还款额的值 ，从而为 练掌握多媒体课件的制作。在当今信息技术高速发展的时 公司的决策和发展提供依据。结果如图 1所示。 代 ，设计合理的课件能够较好的丰富课堂教学 ，提高教学 效率 ，加强教学效果 。 例如体育教师在讲授篮球课程的时候 ，传统的教学方 是 ：老师在室外讲解规则 ，然后进行现场演示 ，由于人数 多，不能一一进行指导，导致部分学生不能看的清楚，当 图1．利用Excel计算实例图 然对要领的把握就要打折扣 。利用多媒体课件制作软件 通过举例演示 ，一 目了然 ，同时结合会计专业 自身的 PowerPoint电子演示文稿 ，通过收集资料将相关的文字 、 特点，有针对性地辅以大量的练习题 ，进行强化训练 ，加 声音 、动画、视频等文件用PowerPoint串联起来制成精美 深印象。 “熟能生巧 ，巧能生精 ”，通过这样的改革和训 的课件 ，就可 以在室内讲解要领 ，并且利用精彩的NBA 练 ，学生将来实习和就业就可以得心应手。另外 多出的学 或 CBA比赛片断进行说 明，最后再到室外练习，提高 了 时部分 ，可以适当减少 网络病毒防治、多媒体基础知识等 学习的主动性 ，效果事半功倍 。 部分的学时数 ，保证整个学时总量不变 。 总之 ，高职教育的实践性和服务性 ，决定了教师在教 二、公共事业大类——文秘专业 学过程当中不断探索和创新。以上各例权当抛砖引玉，每 文秘专业的培养 目标 ：具备包括文书拟写、办公机具 个高职院校可以结合 自身专业 的特点寻找属于 自己的计算 操作 、文书处理等的文书办理能力 ，还应具备组织协调、 机公共基础特色。 办事、谋划等能力 。常见文秘专业 的就业 岗位秘书 的特点 是需要按照领导指示起草和制作各种文件 ，