2019春西师大版语文四下第一单元《爱因斯坦和小女孩》word第一课时导学案.docVIP

2019春西师大版语文四下第一单元《爱因斯坦和小 女孩》word第一课时导学案 四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任 授课人： 授课时间： 　 班级： 　　 课题：2.爱因斯坦和小女孩 课型：第一课时 【学习目标】 1、我能把课文读通顺。 2、我会正确的认读，、工整的书写本课生字新词。 3、我能简要的说说课文的主要内容。 【重点难点预测】 正确的认读，、工整的书写本课生字。 【学习流程】 ■??? 自主学习： 1、我能简单的介绍一下“爱因斯坦”：_____________________________。 2、我能认真地读课文，把课文读通顺。（不认识的字要想办法解决哦）。 3、课文讲了这样一件事：_____________________________________。 4、给下面带点的字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 踱 步 憔 悴 溢 出 摊 手 耸 肩 （ ） （ ） （ ） 付 钱 搁 东 西 辅 助 我记生字的方法有：______________________________________。 在书写时要注意：____________________________________________。 文中还有这些词我不理解：____________________________________。 5、辨字组词。 踱（ ） 憔（ ） 悴（ ） 溢（ ） 渡（ ） 焦（ ） 卒（ ） 益（ ） 摊（ ） 耸（ ） 付（ ） 辅（ ） 滩（ ） 茸（ ） 符（ ） 甫（ ） 6、写出下列词语的意思，并选择你喜欢的词语造句。 茫然： __________________________。 憔悴：__________________________________。 纳闷：__________________________。 沉思：___________________________________。 温柔： ______________________。 一字不差：______________________________。 模仿：_________________________。 一塌糊涂：______________________________。 造句：_________________________________________________________。 ■??? 合作探究： 1、组内交流“自主学习”的内容。 2、组内没解决的问题是：_________________________________________。 ■?反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听） 1、展示1、3、4、5、6学点。 2、交流组内存在的问题。 ■??? 展示提升： 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 【自主反思】 ? 备 注 （教师复备栏及学生笔记） 附送： 2019春西师大版语文四下第一单元《爱因斯坦和小 女孩》word第二课时导学案 四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任 授课人： 授课时间： 　 班级： 　　 课题：2.爱因斯坦和小女孩 课型：第二课时 【学习目标】 ?1、我能抓住人物的语言、动作、神态理解课文内容。体会文章的思想情感。 2、我能理解含义深刻的句子。 3、我能有感情地朗读课文。 【重点难点预测】 ?理解含义深刻的句子，体会文章的思想情感。 【学习流程】 ■??? 自主学习： 1、通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了： ______________________________________________这件事。 2、我会有感情地朗读课文内容： 3、爱因斯坦与小女孩相遇了三次，从第一次相遇中，我知道爱因斯坦留着：__________的胡子，_________的头发下一双________的眼睛_________穿的衣服________就像______________________，脚下___________________。我觉得他是个： ____________________的人（写自己的想法哦）。小女孩觉得他： ________________________ (用书上的话说)。把这句话改为陈述句是：_