以市场为导向+以就业为目标把民办职业教育当作一项特殊的产业来经营.pdfVIP

中国国际职业教育论坛文集 以市场为导向以就业为目标 把民办职业教育当作一项特殊的产业来经营 民建中央科教委员会职教小组成员、山东星火技校校长滕国权 当前，在我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度下，民办职业教育作为国办 教育的补充和发展，越来越凸现其重要性，它不仅是培养个体、私营等非公有制经济人才的摇篮和基地，更在 促进经济增长、扩大就业、活跃市场、维护社会稳定方面发挥着重要作用。 一、紧扣时代脉搏，强化教育教学质量，增强自身发展实力 随着改革的深入和城市化进程的加快，我国正处于新旧体制转换的急剧变革之中。尤其是农村大量剩余 劳动力的涌现和城市下岗失业人员的增加，考不上高中大学的待业青年以及各企业对技术、管理人才的大量 需求，促使人们学习新知识、掌握新技术，这就为民办职业教育提供了一个广阔的发展空间。 山东星火技校坐落于鲁中地区的淄博市张店区，从1988年创办之始就秉承“私立为公，民办为国”的 办学宗旨，以就业为目标，以市场为导向，在民办职业培训这一全新的领域，走出了一条适应社会主义市场经 济的特色办学之路。目前，学校的规模、档次、教学质量和综合实力，均有较大提升。 民办职业学校主要是面向社会，培训学员的实用技术能力。学校把强化教学质量视为生存和发展的第一 要务。在教师选聘上，重实际教学能力，不唯学历、职称、资历，更不讲人情关系，坚持选聘教师的“绩效第一” 原则，无固定工、临时工之分，干好了就是固定工，干不好就可能随时被辞退。教师在教学中必须完全满足学 员的需要，以学员最终熟练掌握所学专业技术为唯一标准。尊重知识，尊重人才，所聘教师工资不仅高于同行 学校，而且也高于普通公办学校。但是，教师要进这个校门并能在讲台上立住脚并非易事。学校不断对所聘教 师进行有关专业的新知识、新理论考试，并定期让学员对教师进行教学质量评比，提意见，鞭策教师全身心投 入教学中。多年来在教师中没有一个靠关系进校或滥竽充数的“南郭先生”，学校基本形成了一支能力与学 历相称、水平与职称相符的结构合理、教学活跃的高智能教师教学队伍。教师中不少是国家级名师、省级职业 技能鉴定评委和相关专业中的拔尖人才． 学校每年都投入大量资金改善办学条件，增添教学设备和实习设备，现已拥有各类教学设备万余台 (套)，12处高标准实习基地，实现了电化教学、多媒体教学．拥有闭路电视系统和学校监控系统，与香港经 济管理学院等8所高等院校联合办学，建有自己的职业技师人才库。现代化教学手段和雄厚的师资力量得以 实现最佳结合，再加上严格的管理和有效的后勤保障，使山东星火技校独树一帜，声誉远播。 由于学校招收的学员来自四面八方，文化程度不一，接受能力有较大差异。面对这种情况，教师在教学实 践中表现出了极大的责任心和忍耐力，反复教、反复学，一期学不会，可以免费再学，直到学会，学员满意为 止．所有学员在所学专业考核合格后，学校颁发《中华人民共和国职业资格证书》、《中华人民共和国特种作 业人员操作证》或其他相应证书，取得了刨业的通行证。学校对结业学员进行技术跟踪服务，配备了流动服 务车，碰到困难只需一个电话，就会人车俱到，为其释疑解难． 二、面向社会办学，强化就业培训理念，增强学校发展活力 “职业培训即就业培训”，学校以此为办学理念，实行“三个面向”． 第一是面向农村，着重提高农民的劳动技能和劳动素质，加快劳动力转移和农民脱贫致富步伐。在所有 求学学员中，农村学员占过半，根据农村实际，学校开设了多种实用型、高新技术型专业。在近年来承担张店 区政府的农民职业技能培-i／II任务中，学校大力实施了促使农村劳动力转移的“阳光工程”，在做了最大让利 一32— 中国国际职业教育论坛文集 的基础上，为方便农民，节省时间，学校一方面派大客车接送学员到校培训，另一方面将教学设备可移动的专 业，如“徼机”、“汽车驾驶”等，搬到农村开斑培训，对农民开展的甸业指导培训实行全部免费，受到了农民 热烈欢迎。 第二是本着为国分忧，为下岗职工解困的思想，学校与市劳动局、市妇联、团市委、市区教育局等联手，大 力实施了“城市下岗职工再就业工程”，在全市建立了9处再就业培训基地。如“特种作业人员培训基地”、 “青年计算机培训基地”、“妇女劳动就业培训基地”等。与市民政局合作，建起了“全市退役士兵军地两用 人才