物流管理专业人才之校企合作零距离培养模式探索.pdfVIP

园盟国团圜豳 2014年第 13卷第7期 口焦文静 【内容摘要】如何培养人才一直是各行各业都非常关注的问题，现代物流的优势是伴随现代科技的发展和运用不断体现出来 的，物流业快速发展的趋势要求现在的高职教育应逐步发展成为物流人才知识与技能全面发展的教育。本文主要 针对物流管理人才校企零距离有哪些培养模式、此模式在实践 中存在的一些问题进行论述，并提 出相应的对策建 议 。 【关键词】物流管理；校企合作；人才培养 【作者简介】焦文静(1987．7～)，女，江苏昆山人；昆山登云科技职业学院助教，硕士；研究方向：物流管理 一 、 引言 物流专业人才的培养需要实践的技能与理论结合。物流专 人才是经济社会发展的第一一资源。对于人才的如何培 业中进行订单式人才培养 ，学校可以根据企业的需求有针对 养一直是各行各业都非常关注的问题。目前在我国主要提 性地进行 ，充分发挥企业物资资源和人力资源在教学过程中 倡的培养模式是工学结合与校企合作的方式。 《教育部关于 的作用，与此同时让企业参与制订人才规格 、课程设置、评估 全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中就强调了人 考核标准，有针对性地培养学生 的职业责任感和敬业精神 ， 才培养模式改革的教学模式有工学交替、任务驱动、项 目导 感受企业文化 ，确保人才培养与社会需求同步。如此的校企 向、顶岗实习。简言之就是一种将学习与工作等相结合的教 合作 ，学生入学后就有工作，毕业就可以就业。实现招生与 育模式，形式具有多种多样。 招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校 二、物流管理人才校企零距离的常见培养模式 选拔的学生和企业招收的员工组成，教育的实施由企业与学 教育就是要培养新生一代，教育培养的人才必须适合社 校共同完成。这是一种初级的合作模式 ，一般在中专院校运 会之需，面向社会，面向市场。尤其物流管理专业，当今社会 用的比较多。 电子商务行业与互联网等迅速的发展 ，对于物流管理的人才 (三)学校引进企业，建设生产性实训基地。学校与企业 要求更加严格 ，根据 目前的发展形式，未来物流管理专业的 合作在校内建立生产性实训基地。根据物流企业的需求可 人才或出现稀缺的可能。物流专业的人才培养更加注重实 以在学校内部建立快递配送点、仓储、信息处理等等实训基 践的能力，因此物流人才培养的校企零距离培养模式则是各 地。将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行 个高职院校的首选。校企零距离培养模式即校企合作等模 物流专业的学生进行 “理论学习”和 “顶岗实训”相结合的办 式是职业教育中技能学习与理论学习相结合的一种学习方 学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也 式，以学生为中心，因材施教。物流管理人才校企零距离培 解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校 养模式主要有 ： 资源共享 ，获得 “产学研”相结合的多赢途径。 (一)工学结合、工学交替的模式。工学结合模式是 目前 (四)校企互动模式。由企业提供实习基地、设备、原料， 大多数高职院校都采用的一种教学模式。实施方式各个院 企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的 校不同，但大致采取了如下两种 ：一是工读轮换制，把物流管 专业教学。企业优秀管理者或技术人员具有非常丰富的实 理专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企 践经验 ，可以将工作中遇到的问题等作为案例指导校内学生 业劳动或接受实际培训 ，按学期或学季轮换；二是全 日劳动、 学习。企业工程师走进学校给学生授课 ，同时学校教师给企 在工作时间结束后安排理论学习，学生在企业被全 日雇佣， 业员工培训 ，提高企业内员工的素质。通过校企双方 的互 顶班劳动，利用工余时间