以医学教育新理念指导临床见习教学的实践与探索.pdfVIP

匡掌 直 盛 生笙!查笙 】【塑! !盟 (ti(1alEducatitln’0 h 2008．V。1．7N。．10 · 临 床 教 学 · 以医学教育新理念指导临床见习教学的 实践与探索 张焰 马虹 董吁刚 谷长英 摘【要】水文分析了临床见jJ教学中的常 问题，提Ⅲ了相应的对策，指出必须应用医学教育 的新思想、新理念探索解决问题的方法，才能提高教学质量，培养出符合全球医学教育最基本要求 的高素质人才： 【关键词】本科教学；临床见习；教学模式 【中图分类号】G642．44；R4 【文献标识码 】A 【文章编号】 1671—8569(2008)10—1088—02 Applyingnew medicaleducation methodsto solvetheproblemsofmedicalprobation ZHANG Yan，MAHong，DONG，n—gang，G0Chang-ting．TheCardiovascularDepartment．FirstAffiliated HospiudofSunYet—senUniersity，Guangzhou510080，China 【Abstract】 Thispaperanalysetheproblem ofmedk。alprobation，suggestssolutionswiththe application ofnew medicaleducation methods to improve teaching quality and cultivate the high qualitytalentsthat(、an meettheflmdmenlalrequirementofglobalmedicaleducation． 【Keyword】 Undergraduateteaching；Clinicalprobation；Teachingmethod 医学科学技术的迅猛发展和医学模式的转变 学生早早忙于找T作；部分学生热衷于复习考研， 对高等院校医学人才的培养提出了更高的要求。国 或参加英语等级考试。 际医学教育专门委员会制订了本科医学教育的 “全 1．2 部分患者不愿意配合影响见习质量 球最基本要求 (Globalminimumessentialrequir~nenl， 患者对医疗服务的要求越来越高，法律意识逐 GMER)，指出世界各地医学院校培养的医生都必须 渐增强，知道 自己有隐私权，不愿成为示教对象；也 具备下列 7个宏观的教学结果和能力领域的基本 有部分患者病情危重，不适宜打扰。 素质：职业价值 、态度 、行为和伦理 、医学科学基础 1．3 部分教学病例减少 知识、沟通技能、临床技能、群体健康和卫生系统 、 随着人 民生活水平的提高和卫生事业的长足 信息管理 、批判性思维和研究II。 发展，疾病谱发生了显著的变化。部分需示教的病 临床见习是医学实践教学的重要环节，是医学 例明显减少。且病房周转率加快，学生在心内科见 生从临床理论学习过渡到毕业实习的重要阶段。临 习的时间只有短短 1周，要看齐教学大纲所要求的 床带教教师应正确认识和解决临床见习中存在的 各个病种确实不容易。 问题，帮助学生克服困难，顺利完成该阶段的学习， 1．4 部分带教教师教学方法陈旧，教学水平有限 使其为达到 GMER迈汁；重要的一步 1。 部分教师对教学T作重视不够 ，备课不充分， 授课无计划；或教学方法陈旧，采用灌输为主的 “填 1 心 内科见习中的常见问题 鸭式”教学方法；知识陈旧，跟不上医学科技的发展 1．1 部分学生学习缺乏主动性 速度，影响学生对最新专业知识的掌握。