中等职业学校职业指导的实践与思考.pdfVIP

中 澈 硝 刨 毒玖玄 2000年第19期 总第257期 ·职业指导 一 中等职业学校职业指导的 实践与思考 7 Ji 苏国炎 (广东教育学 510303) 摘要 ：职业指导是职业教育的重-Jt-~成部分。在社会主义市场经济条件下，中 等职业学校的职业指导不仅要对学生进行升学就业指导，而且还要为学生一生 的职业发展莫定基础。因此，必须重视培养学生的素质，注意发挥学生的主体 性，使其避渐形成自我设计意识和创业意识。 关键词：职业学校 ；职业指导；主体性；创业意识 广东省从 1998年 11月开始 ，在全省六所中 我分析评价的能力 、人际交往的能力 、求职择业 等职业学校进行职业指导实验研究。经过一年多 的能力、经受职业挫折的能力等。 的努力，取得了一定的成果，受到学生 、教师、 各实验学校在进行职业指导实验研究时，都 家长的欢迎。本文试结合实验研究情况，就中等 十分强调培养学生的职业素质。珠海市第一中等 职业学校职业指导工作的几个主要问题，谈谈我 职业学校通过开展一系列的教育 实践活动 ，如 们的看法 ，请大家指正。 我将如何报效祖国”征文比赛， “学好专业．干 一 、 职业指导重在培养学生的素质 好职业”主题演讲 比赛，带学生参观学工学农基 地，考察相关的行业，请有成绩的毕业生回校现 中等职业学校也要全面推进素质教育。李岚 身说法等活动，对学生进行职业指导教育，帮助 清指出： “实施素质教育不仅仅是基础教育的事， 学生确立正确的职业理想，形成正确的择业观， 它应当包括从幼儿教育到职业教育、高等教育以 收到了盎好的教育效果。 至据身教育。”在中等职业学校实施职业指导，是 深圳市田东中学在职业指导课教学 中，注意 全面推进素质教育的重要举措。 《职业教育法 培养学生的竞争意识，使学生形成公平竞争、依 规定 ： “实施职业教育必须贯彻 国家教育方针， 法竞争 、竞争上岗的观念。他们把学生带出去， 对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育． 到劳务市场、人才市场和各类企业亲身体验招聘 、 传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导， 应聘 、考核的真实情况，感受求职就业的竞争氛 全断提高受教育者的素质。”所以．中等职业学校 围，养成健康的竞争心理。通过职业指导，使学 职业指导的目标是全面提高受教育者的素质。通 生学会求职方法和策略，结合搜集职业信息