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丰富识字方法 帮助学生识字 　　摘 要：汉字是汉语言的载体，是学生学习汉语言的基础，是语文教学的主要任务之一，是语文教学的重点和难点。小学生识字时，大多采用死记硬背的方法，费时费力而且低效，其实汉字经过几千年的发展演化，有其独特的魅力，几乎每个汉字的构造是有规律的，因此，小学语文教师要善于发现其中的规律，帮助学生更好地识字。 　　关键词：识字教学；学生；汉字； 识字方法 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0108-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.068 　　由于识字教学比较单调，加之有些汉字笔画较多，结构复杂，使学生产生畏难情绪，对学习汉字不感兴趣，造成识字教学费时费力而且低效。笔者根据汉字构造的特点，认真研究识字方法，总结出一套适合小学生的识字方法，使汉字教学由繁到简、由枯燥到有趣，识字教学效率有很大提高。 　　一、借助教具，帮助学生识字 　　小学生的思维以形象思维为主，他们在认识、理解事物时，常常需要借助实物。最初的汉字是以图画的形式呈现出来的，在识字教学中，教师可以利用汉字的特点，借助简笔画、实物、图画、多媒体等教学手段，调动学生的形象思维，唤起他们的联想、想象，帮助学生记忆和理解字形、字义，减少他们的识字困难，提高他们的识字效率。比