2.3伴性遗传 第2课时 教案 人教版必修2.docVIP

2.3伴性遗传 第2课时 教案 人教版必修2 六、伴性遗传在实践中的应用 1.性别决定的方式 ①XY型性别决定 ②ZW型性别决定 探究4.画出遗传图解。分析性别决定的时间？性别的比例是？子代性别决定于父方或母方？影响性别的因素？ 2.应用：①根据表现型判断生物的 性别 ，以促进生产 ②遗传和优生指导 例1.已知鸡的毛色有芦花（B）和非芦花(b)两种，它们是由位于Z染色体上的一对等位基因（B、b）控制的一对相对性状，W上没有其等位基因。设计一个杂交实验方案，可以根据子代毛色直接判别小鸡性别，写出遗传图解。 课堂小结： 四、遗传系谱图中遗传病的判定 第一步：确定是否伴Y遗传（依据：父→子→孙） 第二步：确定是否细胞质遗传（依据：母病，子女都患病；母正常，子女都正常） 第三步：判断显隐性（依据：“无中生有”为隐性，“有中生无”为显性） 第四步：确定是否伴X遗传（依据：隐性遗传看女病，父子无病非伴性； 显性遗传看男病，母女无病非伴性） 五、伴性遗传在实践中的应用 1.性别决定的方式 ①XY型性别决定 ②ZW型性别决定 2.应用：①根据表现型判断生物的 性别 ，以促进生产 ②遗传和优生指导 基础训练：注意：红色部分为该题答案 1.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是 A.精子? B.卵细胞? C.初级精母细胞? D.初级卵母细胞 2.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是 A.摩尔根的果蝇杂交实验????? ?B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验? D.细胞的全能性实验 3.下列关于性染色体的叙述，正确的是 A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关 C．女儿的性染色体必有一条来自父亲 D．性染色体只存在于生殖细胞中 4.在人的次级精母细胞（非后期）内，染色体的组成正确的一组是[] A．44＋XX B．44＋XY C．44＋YY D．22＋X或22＋Y 5.人类精子中的染色体组成是A．44+XY B．45+X或45+Y 　C．22+X或22+Y 　D．22+XY 13.人正常精子中只有一条性染色体，那么性染色体为XY和YY的不正常精子的产生原因 A.XY是减数第一次分裂时同源染色体不分离，YY是减数第一次分裂时同源染色体不分离 BXY是减数第二次时染色单体不分离，YY是减数第二次分裂时染色单体不分离 CXY是减数第一次分裂时同源染色体不分离，YY是减数第二次分裂时染色单体不分离 DXY是减数第二次分裂时染色单体不分离，YY是减数第一次分裂时同源染色体不分离 （2）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为 实验预期及相应结论为：① ② ，③ 。 15.某种雌雄异株植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则亲本的基因型为????????????????????? （2）若后代全为宽叶，雌雄植株各半时，则亲本的基因型为??????????????? （3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则亲本的基因为?????????????? （4）若后代性比为1：1，宽叶个体3/4，则亲本的基因为???????????????????鸡有芦花鸡和非芦花鸡，ZBW、ZBZB、ZBZb表现为芦花鸡，ZbW、ZbZb表现为非芦花鸡。某养鸡场为了提高产蛋效益，欲大量饲养产蛋母鸡，试问：可采用怎样的交配方式，对早期雏鸡就可以根据羽毛的特征将雌性和雄性区分开。要求写出其遗传图解。