2014届高考生物二轮复习专题（经典导学案）讲义：3.1遗传的分子基础.docVIP

2014届高考生物二轮复习专题（经典导学案）讲义：遗传的分子基础 [把握高考之“命脉”] 关 注 考 纲 锁 定 考 点 1.人类对遗传物质的探索历程 1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的分析及拓展应用 2．DNA分子的结构和复制及相关计算 3．复制、转录、翻译的比较，结合基因突变考查基因对性状的控制 2.DNA分子结构的主要特点 3.基因的概念及DNA分子复制 4.遗传信息的转录和翻译 以实验为载体考查探索遗传物质本质的历程 [] 1．下列有关说法中，正确的是(　　) A．DNA和RNA都是T2噬菌体的遗传物质(2013·海南高考，13－C) B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏高考，2－A) C．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(2012·江苏高考，2－D) D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质(2011·江苏高考，12－D) 解析：选B　T2噬菌体的遗传物质是DNA；烟草花叶病毒侵染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA；噬菌体侵染细菌实验仅能说明DNA是遗传物质，没有说明蛋白质不是遗传物质；由于肺炎双球菌转化实验中提取的DNA纯度没有达到100%，因此说服力不如噬菌体侵染细菌实验。 2．(2012·上海高考)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(　　) A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C．DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记 解析：选B　噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA，对蛋白质和DNA进行标记要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N。蛋白质的组成元素中一般没有P。噬菌体侵染细菌时把DNA注入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，利用这一特性将蛋白质和DNA分离开，使实验结果更科学、更准确。 [考点融会贯通] 1．有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的问题分析 (1)格里菲思的小鼠体内转化实验只能推测出S型细菌含有“转化因子”，不能证明DNA是遗传物质。艾弗里的体外转化实验既能说明DNA是遗传物质，又能证明蛋白质、多糖等不是遗传物质。 (2)R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到了R型细菌的DNA中，从变异类型看属于基因重组。 (3)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 (4)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因： 保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。 噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 2．生物的遗传物质总结 生物 所含核酸 所含核苷酸 含氮碱基 遗传物质 细胞生物(原核、真核生物) 2种 8种 5种：A、T、C、G、U 均为DNA 病毒 DNA病毒 1种，为DNA 4种脱氧核苷酸 4种：A、T、C、G DNA RNA病毒 1种，为RNA 4种核糖核苷酸 4种：A、U、C、G RNA [考情前沿洞察] 在近几年的高考中，对教材中遗传物质探索历程的两个经典实验的设计思路、实验方法及对实验结果分析的考查有所增加，试题多以选择题形式呈现，主要考查角度如下： (1) 结合DNA复制的有关知识，考查噬菌体侵染细菌实验的同位素标记问题 典例1 (2) 以实验设计与分析题形式考查肺炎双球菌转化实验的过程及结果分析 课堂体验T5 [典例1]　(2012·山东高考改编)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含35S的大肠杆菌，共释放出128个子代噬菌体。下列叙述错误的是(　　) A．该过程至少需要3.81×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶等 C．含32P与不含32P的子代噬菌体的比例，理论上为163 D．释放出的噬菌体的外壳都含有35S [解题模板]　 联系DNA复制的有关知识及噬菌体侵染细菌的过程，逐项分析，得出答案 [尝试解答]　选B　由于DNA复制是半保留复制，无论DNA复制多少次，最初的那个DNA的两条核苷酸链始终保留在新形成的DNA中。设DNA中的碱基总数为a，腺嘌呤总数为b，则鸟嘌呤的总数为(a－2b)/2。根据题干条件和