导师的学术心态、指导行为与绩效透视.pdfVIP

摘要 作者描述了高校导师三种基本的学术心态 考寨了导师在 研究生过程中的三种行为，井对每一种行为的指导嫱鼓进行了舟 析。 ～ 鬈 ； i E 不同的导师 两类，一类是年岁偏高，不再追求高新目标的导师； 蠢寸 拥有不同的学术 另一类是中青年硬士生导师，在知名度较低、学科实 心态，不同的学术 力相对较弱的高校中工作，预期在其有效 【作时期 心态叉会产生不 内，所在学校的所在学科已无获准建立博士点的希 同的指导行为，从 望，目而也就失去了进军高目标的激发力。满足现状 而导致不同的指 型导师对自己要求不严，对自己指导研究生要求也 导效果 。基于导 比较宽松= 0≯ 誊囊0≥ ≯ ．寥 ≯●， 淫 鎏 师在研究生培养 二、 导师指导行为观察 中的重要性，笔者 拟以导师为研究 心理学原理告诉我们，动机产生行为 导师的学 对象，探求导师的 术心态不同，动机不同，其指导行为也不同。笔者通 学术心态，考察导 过对导师指导行为的考察，将导师的指导行为也归 师的指导行为，并 纳为三种基本类型： 爹态 分析导师指导行 【1)严格控翩型。“严格控制型 指导行为表现在 为之绩效。 导师对自己指导的研究生严格要求，对研究生的学 }透 一 、 导师的 习进行全程控制 如有的导师绐研究生开出了几十 本专业名著，指定研究生在规定的时间内阅读完毕， 学术心态扫描 ；视 并分状在学术团趴中汇报交流；有的导师规定．研究 疆鸳 ≯ 通过观察，笔 生必须阅读近百篇外文资料后方可进行论文开题； 者将导师的学术 有的导师每隔一至两周就召开一改学术交流会，实 专吴价宝 心态粗略划分为 际上也是学术核查会。交流会上．导师查考研究生的 三种基本类型： 学习研究成果，并布置下一阶段的工作任务；有的导 (1)维护声望型 这类导师在其学科领域拥有 师对研究生即将发表的学术论文和学位论文，字斟 很高的声望，通常冠以院士或全国某学科组组长等 句酌，反复让研究生修改，杜绝瑕疵论文的产生等 重要学术头衔，其学术上的占忧心态属于维护声望 等： 严格控制型 指导行为还表现在导师对研究生 型，即通过坚持不懈的努力，极力维护其学术声望。 毕业标准的控翩上，研究生如果投有完成导师规定 维护声望型导师对工作一塑不苟，严字当头，严格接 的目标，即使达到了学校规定的合格标准．导师也不 照自己的学术标准规范研究生们的行为，谨防因自 同意研究生申请毕业答辩。研究生对“严格控制型” 己指导的研究生出了