阅读与写作第二课.ppt

说说他们的性格 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，一双清澈的眼睛如泉水般迷人。穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。( ) 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 ( ) ? 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 ( ) 人物外貌描写的方法： 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 小 姑 娘 (2) 我也对他笑了笑，并且仔细地打量着他。小女孩身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。有一只鞋子的鞋带已经断了。她海藻般的长发散在肩膀上，额头上带着一个精致的额饰，细碎的白金连使微卷的长发看起来十分秀丽，眉心垂着一颗圆润透明的水晶，光彩夺目，那光芒仿佛是活的，如同月亮般让人惊叹。最迷人的是她那双迷人的眼睛，如清泉一般，清澈透明。 1在括号内填入适当的词语。 （ ）的姑娘 （ ）的长发 （ ）的眼睛 （ ）的睫毛 （ ）的身影 （ ）的笑容 2判断下列说法错误的是 （1）小姑娘渴望的是卖掉那筐树菠萝。 （2）小姑娘“美丽的大眼睛里流露出说不尽的喜悦和感激”是因为“我”把“适合她看的书给了他”。 （3）短文字里行间流露出作者对小姑娘的喜爱之情。 3眼睛是人类心灵的窗户。短文多次对小姑娘的眼睛进行了细致、生动的描写，作者的目的是( ) A：告诉读者小姑娘的眼睛很漂亮。 B：突出小姑娘对上学的渴望。 C：表达自己对小姑娘的感谢。 老师的烦恼 * 弟弟是个不满七岁的小男孩。胖墩墩的个子，翘翘的鼻子、薄薄的嘴唇。深深的酒窝。我的小弟弟很淘气。 弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，活像一个行走的面包。微微翘的起鼻子下面总是汗津津的。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。 ◆人物的外貌怎样写？ 人物外貌描写四大招 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 她是我们班的一个女同学，乍一看，她个子挺高的，不胖也不瘦，显得很健康。细看，她乌黑的头发，绑成两条长长的大辫子，静静的垂在胸前，头上总是一左一右地夹着两只卡通发夹，显得十分可爱。光滑白净的脸庞上，一双她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。谁要惹她生气了，他就会瞪大眼睛盯着对方。不开心时，她会紧紧的抿着嘴唇一声不出。她平时最喜欢穿的是一件黄毛衣。 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 猜猜他是谁? 他长得可真胖！脸上堆满了肥肉，眼睛被肥肉挤得只剩了条缝，耳朵像大蒲扇似的扇动着，鼻子上翘，不时哼哼着。他那大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！ 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 （害羞但天真、活泼） （文静，纯洁） （活泼、滑稽、逗人） 幸福开心 紧张忧愁 伤心悲痛 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 2、从“时尚