早教的对象是家长.pdfVIP

第23卷第6期 四川职业技术学院学报 2013年 12月 v01．23 No．6 JournalofSichuanVocationalandTechnicalCollege Dec．2013 早教的对象是家长 易 彬 (四川职业技术学院管理系，四川 遂宁 629000) 摘要：o-_6岁是儿童神经系统及各种潜能发展的重要时期，也是重要的早期教育阶段，许多家长把送儿童进早教机构等同 于早教。其实，父母才是孩子的第一任老师，早教机构只是早教的补充，不能替代父母的教育。为了保证早教的效果，父母才是早 教的对象。父母应该首先接受先进的早教理念，并在 日常生活中有意识地对孩子施加影响，促进孩子早期健康发展、成长。 关键词：早教；亲子关系；生活场所 中图分类号：G610 文献标识码 ：A 文章编号：1672—2094(2013)06—0069—03 早教即早期教育，对0-6岁的教育称为早期教 多买点书读，买些资料 自己学，对 自己进行早教，父 育。大量的研究及实际情况表明，婴幼儿时期是孩 母 自己成长了，孩子 自然会成长，对孩子影响最大 子神经系统发育最快的时期，也是各种潜能开发的 的那个人，始终是父母。” 关键期。近几年来，早教更多的是指对 O一3岁儿童 1陪伴孩子，培养孩子 良好的的个性 的教育，孩子 3、4岁以后才进行有意识教育对孩子 美国心理学家埃里克森把人的一生划分为八 的发展而言，太晚了。但是，家长对于0—3岁的儿童 个阶段，并提出每个阶段的发展任务。埃里克森认 要教什么?怎么教?显得盲然了。于是，打着科学育 为，人的第一个发展阶段是婴儿期，从出生到2岁， 儿的各种早教机构如雨后春笋般出现在中国各个 这个阶段的儿童的发展任务是形成信任感，克服不 城市，这让年轻的父母们看到希望。等孩子一出生， 信任感。如果儿童在这个时期建立了信任感，将来 越来越多的年轻父母就给孩子报早教班，希望通过 在社会上就可以成为易于信赖和满足的人。否则， 早教机构能帮他们的孩子变得更聪明、更出色，早 就易成为不信任他人和贪得无厌的人。l岁以前的 教重来没有这么火热过。但是，早教就是让孩子上 孩子几乎不会说话，1—2岁的孩子表达能力也是非 早教班吗?上早教班就是早教吗?其实，家长们对于 常有限的，如何培养0—2岁的孩子形成对这个世 早教的认识存在很多误区。 界的信任感?其实很简单，那就是父母对孩子的爱 我们在 日益重视家庭教育，大力提倡儿童早期 和悉心照顾，即父母对于孩子发出的一切信息非常 教育的同时，其实应该先对为人父母者进行教育。 敏感，并能作出即时准确的回应。很多人错误地认 任何产品出厂时都有使用说明书，但是孩子来到世 为 0一l岁的孩子太小，什么都不懂，只要给他吃饱 界时，父母却没有他们的养育说明，许多父母不懂 喝足就行了，不需要成人太多的情感付出，所以很 得如何养育、管教孩子，不懂孩子成长、发展的规 多年轻的父母因为工作忙或 自己图轻松，常常把照 律，基本上是凭着对子女本能的爱来教育影响孩 顾孩子的事扔给老人或丢给保姆。其实，婴儿实际 子，社会上父母因为爱而伤害孩子的现象也屡屡发 心理发展水平远比我们知道的水平高，只是我们没 生。早教的对象首先不是孩子，而是父母。人们常说 有适当的方法了解婴儿心理发展水平而已。 父母是孩子的第一任老师，应该首先让父母们接触 刚出生的婴儿是非常孱弱的，