试议幼儿园为家长开设家教课程.pdfVIP

蔺 一 试议幼儿园为家长开设家教课程 陈丹丹 孩子在成长的过程中，家庭教育起着基础的、 方式的转变。从单纯教育者转变为共 同学习者，从 广泛的、不可替代的作用。然而 ，当今我国家庭教 单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对 育还处于朴素的、自发的随意阶段，科学的、系统 性 、科学性和有效性 。 “工欲善其事 ，必先利其 的家庭教育还很不普及，绝大多数家长对现代家教 器”，要教育好孩子，家长必须先提高 自身的素质， 理念和方法，或茫然无知或知之基少，只是凭感觉 掌握最基本的教育规律和教育方法，同时还应该转 和本能教育孩子。有调查显示 ，在北京不合格的家 变传统家长所扮演的绝对权威的角色。新时代的家 长竞有 70％之多，可想而知其他省市不合格家长所 长应该既是孩子的管理者、养育者、指导者和引导 占的比例会更高。当然，即使是这些不合格的家长 者，又要是孩子无话不谈的好朋友。这样家长才能 也无一不是不爱孩子的，但仅仅有爱是不够的，正 更好地了解孩子，知己知彼，从而制定出真正适合 如高尔基所说：爱孩子这是母鸡也会的事，可是善 孩子的科学的、有效的教育方法。 于教育他们，这便是国家的大事了，这需要才能和 3．引导家长成为学习型父母。 渊博的知识。我们中国的家长对孩子的教育缺少的 开设家教课程应引导家长认识到：作为父母不 不是爱 ，而是科学的教育方法。无怪乎有一位美国 应在做了父母之后放弃 自己，放弃 自己的其他角 教育家认为 “中国的父母是天底下最爱孩子的，但 色和前途 ，把 自己的全部期望寄托在孩子身上。 却是最不懂得如何爱孩子的”。正因为现今 中国的 当今社会是飞速发展的社会，是全面创新的社会， 家庭教育还很薄弱，所以我们应该设法改变这一状 也是充满竞争的社会 ，新技术革新和知识经济的 况，为家长开设家教课程，提高家长的素质 ，为家 浪潮正势不可挡地冲击着人们的生活，不进则退， 长提供先进理念及相互交流经验的场所。幼儿阶段 适者生存。走向学习型社会是人类社会进步发展 是人生的关键时期，很多家长在孩子这一时期还 的必然趋势 ，科技 的迅速发展带来 了 “知识爆 太了解孩子的心理特点，没有什么教育孩子的经验， 炸”，学习力成为社会发展的重要动力。今天的孩 此时为家长开设家教课程无疑是 —“场及时雨”。 于也不再像过去那样在知识方面远不及成人 ，他 们的接触面已经越来越广 ，懂得也越来越多 ，因 一 、 开设家教课程的目的 此成人在教育孩子 、爱孩子的同时 ，也应该为 自 1．教育和引导家长更新家庭教育观念 。 己充充 电，做一个学习型的父母，为子女树立一 开设家教课程首先要改变家长重知轻德、重智 个积极上进的榜样 。 口{口年3月B· 轻能的倾向，重视子女的思想品德教育 ，促进子女 二、家教课程的主要内容 全面发展 。过去 ，养儿防老 ，教育子女要 出人头 地，光宗耀祖 ，要求子女无条件服从家长，认为听 1．引导家长更好地