家长培训联合哌醋甲酯治疗对注意缺陷多动障碍的干预.pdfVIP

StraitPharmaceuticalJournalVol28No．52016 [4]杜晓华，张力燕，王华，等 ．孟鲁司特联合布地奈德治疗感染后咳 志，2014，10(06)：5—7． 嗽的临床分析[J]．昆明医科大学学报，2012，9(05)：124—126． [6]孟丹，徐传藩，陈培生 ，等右美沙芬缓释混悬液联合孟鲁司特钠治 [5)申红梅，亓军波，李红 ．孟鲁司特钠联合异丙托溴铵 +布地奈德 疗感染后咳嗽的炎性因子水平和疗效分析[J]．河北医药，2015，7 混悬液雾化吸入治疗儿童感染后咳嗽临床研究 【J]．社区医学杂 (14)：2151-2153． 家长培训联合哌醋甲酯治疗对注意缺陷多动障碍的干预 杨思渊，麦坚凝，杜志宏，戴 津(广东省广州市妇女儿童医疗中心神经康复科 广州510OOO) 摘要：目的 探讨分析在注意缺陷多动障碍的哌醋甲酯治疗中实行家长培训干预的临床作用效果。方法 选取2014年8月到2015年7月在 我院进行诊疗的146例患儿，采用随机分组方法，每组73例，实行家长培训联合托莫西汀治疗的患儿设为对照组，在此基础上应用哌醋甲酯治 疗的忠儿设为观察组。比对两组患儿的认知意识恢复情况和家长压力改善情况。结果 观察组患儿的自我认知意识总分(56．32±16．43)分、 家长压力总分 (43．23±12．72)分与对照组患儿的 自我认知意识总分 (52．32±14．23)分、家长压力总分(45．32±13．43)分相比明显较好，差异具 有统计学意义(P0．05)。结论 哌醋甲酯在注意缺陷多动障碍的治疗中起着重要的促进作用，在家长培训干预的协助下．可以提高药物使用 的依从性，加快了患儿的恢复速度，降低了家长的精神压力。 关键词：注意缺陷多动障碍；哌醋甲酯；家长培训干预；临床作用 中圈分类号：11969．4 文献标识码：B 文章编号：1006-3765(2016) 5．16550-0167-02 精神行为障碍在儿童时期的发生率呈逐年上升的趋势， 每次培训时间在2h左右，人员为 1O一15人。 其中最为常见的就是注意缺陷多动障碍，在发病的同时还伴 家长讲明培训的用途和重要性 ，讲解有关疾病的知识以 有不同程度的学习、生活和心理障碍，会给患儿和家长的正常 及可能的影响因素，制作一张家庭调查表。对于调查表进行 生活带来严重的负面影响 。家长培训干预是临床用于辅 分析和总结，针对家长的困惑提出有建设性建议。对于提交 助该病治疗的重要方法，可以有效的协助托莫西汀的作用效 的问题进行全体讨论分析，提出有效的干预措施。总结和讨 果，为了进一步分析同时使用哌醋甲酯的临床疗效，选取在我 论患儿在家庭中出现精神异常的主要行为及其诱因，制定一 院工作的患者进行研究分析，现将研究结果和结论进行如下 个家庭记录本 ，对于患儿表现的好与坏进行批评和奖励。检 报道。 查家长执行程度，对于可能患儿还存在的不良行为进行讨论 l 资料与方法 和分析 ，提供干预措施。 1．1 一般资料 选择2014年8月一2015年7月在我院接受 1．3 评价标准 ．3 采用 Piers．Harris量表进行患儿 自我认 治疗的146例注意缺陷多动障碍患儿作为研究对象，随机平 知意识评价，该量表主要有6个分量表，包括躯体外貌、行为 均分为两组，对照组73例：男35例，女 38例，年龄6．5～12 问题、学校和智力情况、焦虑、合群、幸福和满足，让患儿选择 岁，平均(8．32±2．62)岁；观察组73例：男35例，女38例，年 “是”为 1分或 “否”为0分，分数高则好。 龄6岁～12．5岁，平均(8．01±2．62)岁。人选标准：所有患 采用照料者压力问卷 (CCSQ)进行家长压力评价，从客 儿均符合注意缺陷多动障碍诊断标准，该项研究经医院伦理 观、主管内向性、主管外向性3个因子进行评分，采用 5分制 委员会批准，自愿参与调查研究且签署同意书，依从性较好。 评分，分数高则差。 在性别、年龄等方面一般资料方面经统计学比较，差异无统计 1．4 统计学处理 统计分析时采用SPSS17．0软件