家长，请赠给孩子“温情苹果”.pdfVIP

_l求知-家校联盟 ，， ◎福建省上杭县官庄中心小学 蓝宏桥 一 位家长接到老师的 “告 老板命人去苹果产地预先订购 状”电话，得知孩子在学校与同 了一批苹果，成熟前用标签贴在 学打架，十分恼火。当孩子战战 苹果上，当苹果全变红之后，揭 兢兢刚回到家里，他就揪着孩子 下标签纸，苹果上就留下一片空 的手，把孩子撵出家门。家人吃 白。酱菜店老板从客户名录中挑 着饭 ，孩子却饿着肚子站在 门 看着孩子试卷上分外刺眼 选大约 200名订货大户，把他们 口。家长吃完饭再教育时，孩子 的 “51”，一位家长脸色突变，勃 的名字用油性水笔写在透明标 脸无表情，无动于衷。 然大怒 ，把试卷一扔，朝孩子吼 签上，请人一一贴在苹果的空 白 一 位家长在单位上工作不 道：“你是怎么读的?”孩子吓得 处，然后随货赠送给客户。结果， 思进取，口碑也不好 。有一次，他 浑身直抖，泪水直流。我们可以 当周围几家酱菜店终因无力支 苦 口婆心地教育读六年级的孩 想象，此时，孩子的心应该冷到 持倒闭之后，这家酱菜店销量大 子：“小学即将毕业 了，要好好学 了极点。 增，顾客盈门。 习，努力奋斗，争取好成绩升入 这家酱菜店靠什么 “东山再 初中。 你不是常常打扑克，玩 起”的呢?靠的是赠送给客户们 麻将 。自己工作不努力，还叫我 富有人情味的独特新颖的温情 努力。，，孩子不服气地嘀咕着。 苹果，使客户们深受感动 。“可怜 在教育孩子时，家长若能多 天下父母心。”家长们都爱 自己 上面种种情形，都是笔者所 一 些耐心，多一些设身处地地为 的孩子，但很多的时候并不能很 遇见的。日常生活中，不少家长 孩子着想，多反思和纠正不恰当 好地、有效地表达对孩子的爱。 教育孩子方式、手段粗暴，粗枝 的教育行为，孩子的心灵之门就 所以，作为家长应该学习这个酱 大叶，缺乏耐心和理性 ，只凭 自 会 自然向你敞开，更愿意接纳你 菜店的老板，在教育孩子时，多 己的性子，不考虑孩子的感受， 并与你沟通，从而更乐意沿着你 用饱含深情的目光注视孩子，用 结果看似花了不少精力教育孩 所指引的道路走下去。 流淌着浓浓爱意的举动感化孩 子，实则徒劳无功，甚至给孩子 我们不妨来读一读下面这 子，学会把 “温情苹果”赠给孩 带来严重的负面影响。并且，这 则故事 ： 子。 样教育孩子，极容易导致家长的 日本经济大萧条时期，许多 面对孩子不理想的学习成 威信大跌，孩子将心灵之门紧 中小企业纷纷破产。有一家酱菜 绩或某方面暂时落后，不如他 闭，再也听不进家长的 “谆谆教 店老板不甘心就此失败，经过一 人，家长要在等待中赠给孩子信 诲”了。 番冥思苦想，想出了一个办法 。 心的 “温情苹果’，一一 家长要知 40 青年教师