文化传统与课程改革.pdfVIP

第l7卷 第3期 忻州师范学院学报 Vo1．17 No．3 2001年8月 J0URNAL OFⅪNZHOU TEACHERS UNIVERSrIY Aug．2001 文化传统与课程改革 顾瑞珍 ，毛莉萍。 f1．上海师范大学，上海 200234；2．忻州市长征路小学，山西 忻州 0340oo) 【摘 要】课程作为教育实现文化传承的重要载体，课程改革就必须植根于民族文化传统的沃土之中，同时相 应地增加现代科学技术和人文科学的成果，更重要的是对文化传统进行创造性重构，用现代哲学现念、现代 精神重新诠释传统的内容，使课程能体现传统文化与现代科学相互交融的富有生命力的积极力量。 【关键词】文化传统；课程；课程改革；课程现代化 ． 【中圈分类号】G12；G421 【文献标识码】A 【文章编号]1671-1491(2001)03-0073．-03 Culture Tradition and Curricula RefOrm GU Rui—ghen1,MAO Li—ping2 (1．Insitute of humanity Shanghai Normal Universty，Shanghai 200234，China； 2．Xinzhou Changzheng Road grade school,Xinzhou 034000，China) Abstract： Since courses are the main carriers of oduca~on to realize cultural succession，curriculum reform must be rooted in the rich toil of our nailonal cultural traditions and be added accordingly the fruits of modem seientific tech— nology and human studies．What’S more important is to restructure the cultural traditions creatively．which mesns to ex— plain the traditions with modem philosophic opinions and modem spirit 80 that the courses can make a show of kind of positive and energetic power directed from the fusion of traditional culture and modern science． Key words：culture tradition；curriculUln；CUrriCula reform；curricula modernize 在综合国力和国际竞争力越来越取决于教育的发 永恒不变的特定本质。假若把文化传统视为兼收并蓄和 展、科学技术和知识创新的水平的21世纪，教育将始终 进一步发展的起点，那么它就是一笔非常珍贵的财富；如 处于优先发展的战略地位。为了适应世界范围内飞速发 果将其看成是永恒不变的东西，那么文化传统就是拖累 展的科技进步，迎接知识经济的挑战，参与世界各国的政 社会进步包袱。在这个意义上，就如荷兰哲学家皮尔森所 治经济竞争，课程设置与课程结构的改革迫在眉睫。随着 说的，文化不是一个名词，而是一个动词。文化传统是我 社会的发展，影响课程发展的社会文化条件也发生了重 们的生活方式和活动方式，离开创造性的实践活动，它就 大变化，那么，古老的文化传统相对于课程的现代化进程 毫无生命力