以职业发展为导向的高职税务会计课程改革研究.pdfVIP

现代职业教育 第34期 【课题】 以职业发展为导向的高职税务会计课程改革研究① 刘 呖 (安徽审计职业学院，安徽 合肥 230601) [摘 要]税务会计是介于税收学和会计学之间的一门交叉边缘学科，具有一定的理论意义和重要 的实践地位。随着我国以市场需求为导向大力发展职业教育体系的推进，职业发展和终身 学习理念逐步成为主流，高职人才培养模式需要进一步深化改革，有必要以职业发展为导 向，以岗位工作技能为重点，建立真实应用驱动教学机制，突出 “大赛点亮人生，技能改变 命运”的时代主题，对高职税务会计课程进行改革研究，提高人才综合职业素质。 [关 键 词]职业发展；高职人才培养；税务会计课程 [中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096—0603(2016)04—0062—02 一 、 高职税务会计课程教改研究的必要性 法、税务会计 、税务筹划等课程进行整合，以解决这些 (一)高职专业人才培养以职业发展为导向 课程在教学中存在的割裂问题。在实践教学环节上广 《现代职业教育体系建设规划》(2014—2020年)指 泛使用税务会计教学软件对课程教学模式和方法进行 出市场需求导向是高职院校办学的活力，以增强职业 改革 ；从服务于学生考取各类职业资格证书和参加职 教育体系适应市场经济的能力。强调职业发展和终身 业技能大赛的需要对税务会计课程教学内容进行改革 教育理念。重视学历、学位和职业资格衔接，提倡完善 等等 ，一定程度上体现了税务会计课程教学改革的灵 职业院校教学比赛制度，将学生参加全国职业院校技 活性和满足市场需求的实用性。 能大赛的比赛成绩作为进一步深造的重要依据。这对 随着高职院校 自主招生比例逐步加大，税务会计 高职专业人才培养、专业课程体系和教学模式提出了 课程教学有必要进一步改革和深化 ，体现职业发展本 新要求，确定了新 目标。 质。在税务会计课程教学过程中体现岗位真实业务流 高职专业人才培养应当充分体现当前市场需求导 程中的综合知识体系和技能；在教学 目标、定位及内容 向的原则性、灵活性 、实践性和开放性 ，将职业发展规 上理顺和处理好考证、职业技能大赛与传统的专业知 划融入课程教学中，注重基本理论知识和 岗位技能的 识教学的衔接，为职业的可持续发展打下基础是我们 培养，拓展学生在将来的职业发展规划中的技能和素 课程改革重点关注的问题。 养，增强岗位工作情感度和专业价值感。 二、高职税务会计课程教学设计改革思路 (二)高职税务会计课程改革现状 (一)课程设计理念的革新 学科与专业的结合是通过课程的设置及课程内容 高职财经类专业的税务会计课程应该根据市场需 的选择来体现的(《高教发展与评估》，2006年3月)。高 求，以职业发展为导向，以“必需，够用”为设计理念，加 职财经类专业如会计 、审计、财务管理等专业普遍设置 大实践教学课时比例 ，注重培养学生的 “学以致用”和 税务会计课程，高职税务会计课程的教学地位非常重 “自主创新”意识。 要。当前很多高职院校财经类专业从课程体系建设角 税务会计是融合税法、会计学的交叉边缘性的学 度对税务会计课程设置进行了一系列的改革 ，如将税 科，理论和实践教学都需要将二者紧密联系，融会贯 ①本文系安徽省教育厅省级质量工程教学研究重点项 目“面向法务审计的经济法课程教改研究”(项 目批准文号：皖教高 [2014]18号2014jyxm627)的阶段性成果。 一 62 — 精彩语句：学科与专业的结合是通过课程的设置及课程内容的选择来体现的。 通，提高学生的涉税业务会计核算、纳税 申报、税务筹 资队伍建设不能只满足于执业或职业资格的获取，应 划、税务代理、税务管理等岗位工作能力。必“