- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国共产党革命话语建构的历史考察——以《联共(布)党史简明教程》为中心.pdf
现代哲学
2015年第4期 (总第141期)/7月号 MODERNPHILOSOPHY No42015/GeneralNo141/July
中国共产党革命话语建构的历史考察
———以 《联共 (布)党史简明教程》为中心
许 冲
【摘要】中国共产党建构革命话语注重借鉴俄国革命话语资源。1938年出版的 《联共 (布)党史简明教程》被誉为马
列主义基础知识的 “百科全书”和世界无产阶级革命经验的 “百年总结”,为各国共产党建构革命话语提供了历史资
源和理论支撑。中国共产党通过译介话语、领袖话语、政策话语和大众话语四种形态的话语建构路径,借助 《联共
(布)党史简明教程》诠释中国革命道路、探求斗争方略、揭示革命前景和总结革命经验,建构了具有中国特色的革
命话语内容及体系,并对当代中国话语建构具有启迪和镜鉴价值。
【关键词】中国共产党;《联共 (布)党史简明教程》;革命话语;话语建构;中国话语
中图分类号:A83 文献标识码:A 文章编号:1000-7660(2015)04-0037-09
中国共产党在建构革命话语的过程中,特别 初呼唤,也饱含着毛泽东 “走俄国人的道路”的
重视借助俄国革命话语资源,既援引了列宁和斯 深切期待。中国共产党在建构革命话语的过程
大林的革命理论,借鉴了十月革命的成功经验, 中,之所以倚重俄国革命话语资源,并特别倾情
也充分运用了苏联经典马克思主义文本。1938 于 《党史》,是由多方面因素决定的。
年出版的 《联共 (布)党史简明教程》 (下称 首先,《党史》凝聚了俄国革命话语的精髓,
“《党史》”),内含了俄国革命的经验总结、实践 具有较强的话语权威性。 《党史》开篇即指出,
示范和方法启示,为各国共产党建构革命话语提 联共 (布)的历史是三次革命的历史,编撰和研
供了资源和蓝本。延安时期以来,中国共产党也 究 《党史》就是为了帮助全党丰富革命斗争经验
以该文本作为革命学习的 “中心材料”和 “必 和掌握革命斗争知识与规律。具体说来,《党史》
读文献”,通过多种路径建构革命话语,为中国 一方面注重解释俄国革命发生的社会历史条件,
革命赢得民众的认可、理解和支持,并为最后获 以此为认识俄国革命问题提供基本根据;同时,
取革命胜利奠定了基础。当前,仍有必要再从历 《党史》还特别强调对俄国 “革命事实”进行
史维度梳理 《党史》与中国共产党革命话语建构 “马克思主义的解释”,以利于民众在观念上的
之关系,就其建构缘起、路径形态和价值内涵做 ① ;另一方面,
“理解”和在实践中的 “斗争”
一梳理,以期启示当代中国话语建构。 《党史》“结束语”着力对人类历史上第一次成
功的社会主义革命的 “基本教训”进行总结,并
一、中国共产党借助 《党史》建构 对俄国革命的主体与对象、手段与方法、道路与
②
革命话语的历史缘起 前景等基本问题进行了系统阐释 ,实际构成对
马克思、恩格斯关于社会主义革命从理想到现
众所周知,20世纪的中国革命语境充满了 实、从理论到实践历史性转化经验的集中诠释。
“俄国味道”,既源于孙中山 “以俄为师”的原 正如雅罗斯拉夫斯基所言,《党史》 “以极紧密
本文系国家社
您可能关注的文档
- 《中国法制史教程》评介.pdf
- 《乡镇企业管理教程大纲》(函授教材).pdf
- 《全新版大学英语综合教程》课堂教学设计探讨.pdf
- 《大学英语教程》谬误分析(之二).pdf
- 《大学英语教程译文》几处译文的商榷.pdf
- 《大学英语精读教程》中词汇的特点.pdf
- 《大学计算机基础教程》教学的新设想.pdf
- 《新概念物理教程——力学》教学研究初探.pdf
- 《普通话及教师口语训练教程》序.pdf
- 《普通语言学教程》中比喻的语言观阐释.pdf
- 中国内地高校境外生教育管理创新与发展——基于国际化教育视域.pdf
- 中国制笔行业 制笔制作工 国家职业标准制定与国家职业资格培训教程编写纪实.pdf
- 中国古代文论在《文学概论》教材体系建构中的作用——以童庆炳《文学理论教程》为例.pdf
- 中国当代写作学之“成熟”之我见——兼评孙绍振为马正平主编的《高等写作学教程系列》所写的“总序”.pdf
- 中国当代写作学走向成熟的标志性建筑——评马正平主编《高等写作学教程系列》.pdf
- 中国教育管理学二十年.pdf
- 中国旅游人类学的构建、困惑与应对——《旅游人类学教程》之后.pdf
- 中国根基 世界眼光——读杨保军新作《新闻理论教程》.pdf
- 中国民族语言学发展史的奠基作——《中国民族语言学基础教程》述评.pdf
- 中国索绪尔研究新阶段的基石——《普通语言学教程》新译本评析.pdf
文档评论(0)