课堂教学目标的确立.pdfVIP

教学目标的确立 ?知识 1．了解：说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、 列举、复述、描述、识别、再认等 2 ．理解：解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、 概述、概括、判断、区别、提供、猜测、 预测、估计、推断、检索、收集、整理等 3．应用：运用、使用、质疑、辩护、设计、解决、 撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、 证明、评价等 （高中：识记、领会、应用、分析、综合、评价） 教学目标的确立 ?技能 1．基础技能：模拟、重复、再现、例证、临摹、 扩展、缩写等 2 ．独立操作：完成、表现、制定、解决、拟定、 安装、绘制、测量、尝试、试验等 教学目标的确立 ?过程与方法 感受、经历、参加、参与、尝试、寻找、 讨论、交流、合作、分享、参观、访问、 考察、接触、体验等 教学目标的确立 ?情感态度与价值观 1．反映：遵守、拒绝、认可、认同、承认、 接受、同意、反对、愿意、欣赏、 喜欢、讨厌、感兴趣、关心、关注、 重视、采用、采纳、支持、尊重、 爱护、珍惜、蔑视、怀疑、摒弃、 抵制、克服、拥护、帮助等 2．领悟：形成、养成、具有、热爱、树立、 坚持、建立、保持、确立、追求等