课题方案撰写与论证方案填写.pptVIP

课题方案撰写与论证方案填写 黄永秀 一、解读课题研究方案与课题开题报告 研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。 开题报告就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 二、课题研究方案的结构 (一) 课题名称 （二）课题研究的目的、意义 （三）课题研究的指导思想 （四）课题研究的目标 （五）课题研究的基本内容 （六）课题研究的步骤 （七）课题研究的方法 （八）课题研究的成果形式 （九）课题研究的组织机构和人员分工  (一) 课题名称 研究题目:通常是对所研究的问题及其影响因素之间的关系的一种探究，并用一个陈述句把它表示出来；题目是文章思想的浓缩和体现，要表明所研究的主要目的、内容和对象，要重视题目的准确性、简洁性、针对性. 易存在的问题： 大题小文 多个主题 题目陈旧 表述不清 题目逻辑错误 题目繁琐 （二）课题研究的目的、意义 研究的目的：为什么要进行这项研究以及研究的影响,即说明研究的原因以及这项研究能产生哪些方面的影响。研究目的不同于研究目标。 研究的意义：意义可以从“实践意义”和“理论意义” 也就是本课题的创新之处两方面进行论证，回答研究这个问题有什么价值。 （三）课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等 。 （四）课题研究的目标 研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。主要包括目标的描述及目标的系统性这两层意思。作为科研课题的研究方案，所确定的目标必须描述精确，要经过深思熟虑的推敲，才能把握住研究的问题与方向，作为界定研究范围的标尺。另外，对于综合性较强的课题，会存在目标系列，各子目标必须符合课题总目标 （五）课题研究的基本内容 研究内容：研究内容要条文化，不要过多的理论阐述。围绕研究目标设置相应的研究内容。 存在的问题 内容过宽、过杂 目标与内容游离 内容与课题不吻合 （六）课题研究的步骤 研究步骤主要指从选题思考到课题结题阶段，各阶段分工细、目的明确、确定具体负责人以及各段的成果呈现形式等。经验表明。研究周期不宜过长，一般以两年或三年为宜。提倡个人搞一些短周期的研究。（一学期、一年） 1 .准备阶段： (1)确定研究课题（2）进行研究设计 （3）制定研究工作计划 2.实施阶段： （1）搜集获取资料，形成科学事实 （2）整理分析资料，形成对事实的科学认识 3.总结阶段： 撰写研究报告和论文，总结研究工作和评价研究结果 （七）课题研究的方法 研究方法：即解决问题拟用教育科研的常用方法。教育科研的研究方法很多，在研究中提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主，其它方法为辅，并强调定性方法和定量方法兼顾。教育科研的方法有：文献法、调查法、观察法、实验法、行动研究法、经验总结法和个案研究法。 经验表明，学校的科研，绝大多数属应用性研究范畴，最好采用“以行动研究为主要方法，并根据需要和可能，配合使用其它方法”。正确的研究方法决定研究的价值和提高研究的效率。 研究方法示例 问卷法：首先要阐明我们所使用的问卷是别人已经编制好的还是自己设计的？如果是自己编制的则要说明问卷是怎么设计的、是否请专家进行过指导？是否验证过问卷的设计合理性?说明调查的时间、地点、被试种类和被试数目、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等，最后把问卷放在附件作为佐证材料。 （八）课题研究的成果形式 1. 论文成果 2. 学术专著成果 3. 音像成果 4. 软件成果 （九）课题研究的组织和管理 1. 成立课题研究组：包括组长、副组长、组员、顾问等，写清他们的姓名、职务、职称和在课题研究中的工作任务。 2. 建立必要的制度：如课题管理制度、学习制度、研讨制度、资料保管和使用制度、奖励制度等 。 3.经费的来源和使用：写明经费的来源、数量、预算和使用办法 论证方案填写的基本内容 选题：含对课题的界定，本课题的国内外、市内外研究现状述评，研究的目的、理论意义与实践价值、创新程度等。 研究主要内容（即本课题主要解决的问题，要求明确具体） 研究的主要思路(包括视角、方法、途径、措施等)。 文献占有情况：须列出已有相关成果材料、主要参