英语教材增设词块举例的效果研究——以《高级职业英语读写教程》为例.pdfVIP

第32卷 第 1期 长江工程职业技术学 院学报 Vo1．32 No．1 2015年 3月 JournalofChangjiangInstituteofTechnology Mar．20 15 英语教材增设词块举例的效果研究 — — 以 《高级职业英语读写教程》为例 邱雪琳 (顺德职业技术学院，广东 佛山 528300) 摘 要：以认知心理学和词汇学的理论为指导，借鉴柯林斯等五大英语学习词典的举例模式，以 《高级职业英语读 写教程》为例，分析现行英语学习教程中词汇表模式的局限性，并进行增设词块举例的尝试。问卷调查结果发现， 有词块举例的词汇表比没有任何用法举例的词汇表更有利于词汇的记忆、运用和语篇的理解。 关键词 ：英语教材；词汇表；词块；效果研究 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—0496I2015)01—0076—03 IX)I：10．14079／j．cnki。cn42—1745／tv．2015．01．030 的一项不可或缺的内容 ，它为学习者更加直观 、形象 地掌握该词的常用表达提供了重要帮助 。在 Col— 1 问题的提出 linsCOBUILDEnglishLanguageDictionary(1987) 近年来，随着语言学理论的研究和发展，词块研 之后，学习词典迎来了语料库时代，其特点之一就是 究已迅速成为词典学的重要研究领域。国内外很多 特别注重真实语料所揭示的有代表性的词汇——语 研究者都探讨了词典中的搭配信息，也有一些学者 法结构。本文针对 目前英语学习者普遍使用的五大 考察了词典的习语和固定表达 ，陈玉珍用 “词块”这 权威英语学习词典中对 目标词汇的举例进行了研 个术语来概括词典研究中的各种多词单位，并对学 究，这些词典包括 1)OxfordAdvancedLearnerS 习词典的编纂进行了宏观探讨。她认为新版词典中 Dictionary7 ed．2)LongmanDictionaryofCon— 目标词汇的例句和搭配更加丰富，呈现方式也更为 temporaryEnglish4 ed．3)CollinsCOBUILD Ad— 系统，有着实用、简洁和高效的特征Lj]。 vancedLearnerSDictionary5 ed．4)Cambridge 相对词典而言，对英语教材词汇的研究较少，主 AdvancedLearnersDictionary2 ed．5)M erriam— 要集中在词汇的编排、释义和词汇习得策略方面，对 Webster’SCollegiateDictionary 11 ed． 以 “ca— i：6fE用法举例的研究更是凤毛麟角。笔者认为，词 reef”一词为例，对其作为 “职业、生涯”含义时在各 汇表内容的呈现方式是教材编写需要考虑的重要元 大词典中的举例进行分析，结果发现，五大辞典中共 素之一，也是现代英语学习教程面临的一个挑战。 列举了22个含 career的用法举例，其中有 12个短 一 本好的英语学习教程的词汇表 ，应与时俱进 ，及时 语，10个句子 。平均每种词典含 2．4个短语和 2个 吸收和运用语言学的理论成果，借鉴词典的成果和 句子作为该 目标词用法的举例，短语举例稍微比句 优势，为帮助学习者提高词汇学习效果，提供更有实 子举例多。可见词汇用法举例是英语词典一项非常 践意义的内容 。因此 ，