2017年河南省开封市第十七中学九年级化学上册 如何正确书写化学方程式课件 新人教版.pptVIP

* * * * * 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 课题2 如何正确书写化学方程式 知识回顾： 1、所有的化学反应必须遵守 定律。 为什么质量会守恒呢？ 质量守恒 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。 2、化学方程式是用 来表示 的 式子？ 化学式 化学反应 以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式？ 碳+ 氧气 二氧化碳 点燃 ① C + O2 C O2 点燃 ③ C + O2 C O2 点燃 ② 课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标： 1、通过具体化学反应分析，理解化学方程式的涵义。 2、了解书写化学方程式应遵守的原则。 3、掌握化学方程式书写步骤，初步学会配平化学方程式的方法。 4、通过观察、讨论、分析等增强对所学知识的理解、巩固、掌握。 5、激发学生学习化学，探索化学知识的兴趣，培养学生思维的有序性和严密性，以及尊重客观事实，实事求是的科学态度。 教学重点：正确书写化学方程式。 教学难点：化学方程式的配平。 教学关键：创设恰当的情景，组织活动与探究，突出学生在教学活动中的主体地位。 学习方法：观察、讨论、分析 想一想： 1、煤饼燃烧后剩下的煤渣的质量与煤饼相比有什么变化？此反应遵守质量守恒定律吗？你能用化学方程式把这个反应表示出来吗？ 2、P +O2 P2O5 这个式子能不能称为化学方程式？怎样才能使它符合质量守恒定律的化学方程式呢？ 猜一猜： 1、广告：“水变汽油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否加盟呢？请谈一谈你的想法。 猜一猜： 2、教材P97图片 (1)第一幅图片揭示的一个化学反应是什么？左右平衡了吗？ (2)第二幅图片左右平衡了吗？用一个什么化学方程式把它表示出来？ (3)第三幅图片中的平衡，是怎样从第一幅图中变化来得？ 氢气与氧气反应 H2 + O2 H2O 氢原子个数： 2 2 氧原子个数 2 1 原子总个数 4 3 点燃 请你想办法 H2+ O2 H2O × 这样可以吗？为什么？ H2+ O2 H2O + O × 这样可以吗？为什么？ H2+ O2 H2O2 × 这样可以吗？为什么？ H2+ O H2O × 请你想办法 H2+ O2 H2O 2 × H2+ O2 H2O 2 2 √ 试一试： 1、有人说，红磷在氧气中燃烧的化学方程式是这样的：P+O2 ——P2O5 请同学们指出这个化学方程式的错误有哪些？ 2、上述的化学方程式应该怎样改正？写出化学方程式有哪些步骤？ 3、回忆：过氧化氢在二氧化锰催化下的实验，有气体生成。能不能在化学方程式中表示出这一信息呢？ 4、演示：氢氧化钠与硫酸铜的反应，有沉淀产生。 化学方程式的书写步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例： P O2 + P2O5 左边写反应物化学式， 右边写生成物化学式， 式子两边用一条短线连接。 1、写 2、配 配平化学方程式，并检查。 O 2 P + P O 2 5 2 5 2 4 5 2 2 3、标 标明化学反应发生的条件，生成物的状态。 点燃 O 2 P + P O 2 5 2 5 2 4 5 2 练一练： 1、下列化学方程式书写是否正确，如不正确，为什么？ ①Fe+O2 FeO2?????????????????②Fe+O2 ? Fe3O4 2、试写出下列反应的化学方程式。 （1）铝在氧气中燃烧 （2）铁在氧气中燃烧 （3）水通电分解 （4）一氧化碳（CO）在氧气中燃烧生成二氧化碳 议一议： 1、书写化学方程式的原则是什么？ 2、书写化学方程式时应注意什么？ 书写化学方程式的步骤???????????? 口诀 ① 写　　????左写反应物，右写生成物。 ② 配　　　写好化学式，记得要配平。 ③ 注　　　短线改等号，条件要注明。 气体和沉淀，箭头要分明。 做一做： 1、做游戏：六组学生，每组领取一块小黑板和一个塑料盒，盒里有各种卡片，包括字母、数字、符号等。每个盒里卡片都能在小黑板上拼成一个完整的化学方程式。1~4组盒子里有干扰卡片，5~6组提供