2017高中数学 1.1.3第1课时并集和交集课件 新人教A版必修1.pptVIP

1．集合A是集合B的子集的含义是：集合A中的__________元素都是集合B的元素． 2．若A?B，同时B?A，则A与B的关系是_______． 3．空集是任何非空集合的________． 4．已知集合A＝{高一·三班同学}，B＝{高一·三班二组成员}，则(　　) A．A?B B．A?B C．AB D．BA [答案]　D 5．集合{a，b，c}的真子集有(　　) A．8个 B．7个 C．6个 D．5个 [答案]　B 6．下列各式中正确的是(　　) A．{0}∈R B．{1}∈{1,2,3} C．{0,1}≠{1,0} D．?{1} [答案]　D 1．并集和交集的定义 [名师点拨]　(1)简单地说，集合A和集合B的全部(公共)元素组成的集合就是集合A与B的并(交)集；(2)当集合A，B无公共元素时，不能说A与B没有交集，只能说它们的交集是空集；(3)在两个集合的并集中，属于集合A且属于集合B的元素只显示一次；(4)交集与并集的相同点是：由两个集合确定一个新的集合，不同点是：生成新集合的法则不同． 2．并集和交集的性质 1．已知集合A＝{－1,0,1}，B＝{x|x2－x－2＝0}，那么A∩B＝(　　) A．{0} B．{1} C．{－1} D．? [答案]　C [解析]　因为B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1,2}，A＝{－1,0,1}，所以A∩B＝{3}． 2．若集合A＝{x|－2＜x＜1}，B＝{x|0＜x＜2}，则集合A∪B＝(　　) A．{x|－1＜x＜1} B．{x|－2＜x＜1} C．{x}－2＜x＜2} D．{x|0＜x＜1} [答案]　C [解析]　因为A＝{x|－2＜x＜1}，B＝{x|0＜x＜2}，所以A∪B＝{x|－2＜x＜2}． 3．(2015·全国高考江苏卷，1题)已知集合A＝{1,2,3}，B＝{2,4,5}，则集合A∪B中元素的个数为________． [答案]　5 [解析]　A∪B＝{1,2,3,4,5}，故填5. 4．已知集合A＝{1,2,3}，B＝{2，m,4}，A∩B＝{2,3}，则m＝________. [答案]　3 [解析]　因为A∩B＝{2,3}，所以3∈B.所以m＝3. (1)(2015·西宁高一检测)已知集合A＝{x|－1≤x＜3}，B＝{x|2＜x≤5}，则A∪B＝(　　) A．{x|2＜x＜3} B．{x|－1≤x≤5} C．{x|－1＜x＜5} D．{x|－1＜x≤5} (2)(2015·重庆高一检测)设集合M＝{1,2}，则满足条件M∪N＝{1,2,3,4}的集合N的个数是(　　) A．1 B．3 C．2 D．4 (3)(2015·杭州高一检测)集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}．若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为(　　) A．0 B．1 C．2 D．4 探究1.两个集合求并集的实质是什么？ 探究2.题2中在已知M∪N及集合M的条件下，如何确定集合N? 探究3.当并集中的元素个数与构成并集的两个集合的元素个数和相等时，如何确定其中的参数？ [解析]　(1)结合数轴分析可知，A∪B＝{x|－1≤x≤5}． (2)∵M＝{1,2}， M∪N＝{1,2,3,4}． ∴N＝{3,4}或{1,3,4}或{2,3,4}或{1,2,3,4}，即集合N有4个． (3)∵A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}，A∪B＝{0,1,2,4,16}， ∴a＝4，a2＝16或a＝16，a2＝4， 解得a＝4. [答案]　(1)B　(2)D　(3)D [规律总结]　求两个集合并集的两个方法 (1)若两个集合元素个数有限，可根据定义直接写出并集． (2)若两个集合元素个数无限，可借助于数轴分析，求出并集，但应注意端点是否能取得． [规律总结]　求集合的并集，若集合是用列举法表示的，则可直接利用并集定义求解；若集合是用描述法表示的由实数组成的数集，则可借助数轴分析求解． (1)(2012湖南文科高考·1题)设集合M＝{－1,0,1}，N＝{x|x2＝x}则M∩N＝(　　) A．{－1,0,1}　　　 B．{0,1} C．{1} D．{0} (2)若集合A＝{x|－2≤x≤3}，B＝{x|x－1或x4}，则集合A∩B等于(　　) A．{x|x≤3或x4} B．{x|－1x≤3} C．{x|3≤x4} D．{x|－2≤x－1} (3)已知A＝{(x，y)|4x＋y＝6}，B＝{(x，y)|3x＋2y＝7}，则A∩B＝________. [答案]　(1)B　(2)D　(3){(1,2)} [规律总结]　求集合A∩B的方法与步骤 (1)步骤 ①首先要搞清集合A、B的代表元素是什么； ②把所求并集的集合用集合符号表示出来，写成“A∩B”的形式； ③把化简后的集合A、B