3.2告别依赖,走向自立(孟用)试卷.ppt

第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立 * 　 2008年10月30日，某位读者在湖北宜昌新华书店里阅读《“吃”爹“啃”娘》一书。据悉，该书通过一个个曲折离奇的真实案例，揭示了中国“啃老族”的生存现状。 ■请用简练的语言回答:“啃老一族”欠缺什么意识，存在什么思想？ 阅读教材第39页“小雅的故事”并思考: 1、小雅能离开父母独立生活吗？为什么会出现这样的情况？ 2、结合“小雅的故事”谈谈依赖别人的危害。 危害之一：使人丧失独立生活的能力。 阅读教材第40页的“老太太应聘的故事”并思考： 1、如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？ 2、结合“老太太应聘的故事”谈谈依 赖别人的危害。 危害之二：使人缺乏责任感，造成人格 的缺陷。 1 、使人丧失独立生活的能力； 2、使人缺乏责任感，造成人格的缺陷 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违 法犯罪的道路。 ——参看教材P40，请用笔画下来。 依赖别人具有严重的危害： 1、依靠是不是依赖？为什么？ 2、自立是不是要拒绝他人的帮助？ 告别依赖不是拒绝他人的帮助！ 《少年儿童研究》杂志社曾对148名杰出青年的童年教育做过调查，发现杰出青年在童年时期具有六大特征。六大特征中，自主自立的精神被列为首位，可见，自主自立对于我们的未来发展是很重要的。 ——阅读教材第42页的插图故事“书生赶考”思考： 书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？ 不能，因为他缺乏主见。自主是自立的前提。 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 自主与自立的关系： 自主是自立的前提； 自立是自主的表现。 假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？(提示：从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑) 立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 1、美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。 2、美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。 这两则成功的自立故事给我们什么启示？ 培养自己的自立能力，必须大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。 活动准备：教师或学生事先准备几块布和几粒 扣子和针线。 活动步骤：学生按座位分组，每一列为一组。每 组人数一致。比赛在3分钟内，哪一 组缝得最多最好。 ——缝扣子(叠衣服比赛） 1、自立不是拒绝（ ），依靠不是（ ）。 2、告别依赖，一个重要的表现是（ ) 。独立生活，要做到（ ) ，自立的前提是（ ）。 3 、怎样培养自立能力的方法（ ）和 （ ）。 帮助 依赖 独立生活 自己的事情自己负责 积极投身实践 从小事做起 自主