大学生就业指导课程存在的问题与对策.pdfVIP

经《济师}2012年第 1期 ●学科建设 摘 要：大学生就业指导对高等教育的可 持续发展以及社会和谐有着十分重要的意义。 2012年全 国大学毕业生人数将再创一个高 峰 ，严峻的就业形势，9()后毕业生突显的个性 大学生就业指导课程存在的问题与对策 特点，给高校就业指导工作带来新的压力和挑 战，如何更有效地结合职业生涯规划的开展 ， 针对专业特点，行业优势 ，分类培养 ，分层指 导，是高校就业指导课程的核心和任务。文章 ●徐东昊 剖析 了当前高校开设就业指导的现状、存在的 问题 ，同时在分析基础上，提出可行性对策，以 大学生就业指导教育应是高校就业指导 缺乏。目前，高校从事就业指导教师大多来源 推动、完善就业指导课程体系的建设。 机构的工作重要内容之一。但 目前多数高校就 于学校就业指导机构、基层学生工作部门和政 关键词 ：大学生 就业指导课程 职业生 业指导机构的工作重心还停留在接待用人单 务部门，多为兼职教师，专业教师极少。部分教 涯 问题 对策 位、安排招聘会、办理就业手续、提供需求信息 师仅仅接受一两次有关培训，他们对学生就业 中图分类号：G640 文献标识码：A 和政策制度指导等一些简单、基础工作上。对 和就业管理工作的要点掌握得比较好。但从就 文章编号：1004—4914(2012)ol一143—02 大学生就业指导课不够重视。目前，绝大部分 业指导的专业角度来说，这些教师缺少专业技 学校都能按2007年教育部 《大学生职业发展 能培训和业务知识，人员素质参差不齐，无论 据统计局最新统计出来的数据显示，2o12 与就业指导课程教学要求》开设就业指导课， 是在 占有信息方面，还是在知识储备方面均难 年全国大学毕业生人数将创历史新高，预计将 除几所国家重点院校在此课程教学研究上取 以达到从事就业指导课应有的水平。由于兼职 突破 700万人，较 2Ol1年增加 4O万人。毕业 得成绩外，多数院校还未达到要求，其缺乏明 教师平时要忙于 自己本职工作，无暇提高就业 生数量的持续增加导致大学生就业压力持续 确的指导思想。 指导课业务水平，备课时间有限，导致教学质 增加，集中出现 了毕业生就业观念、就业期望 (二)高校就业指导课程体系建设不完善 量下降。在教学过程中，流于形式化，教学方法 值、毕业生的层次素质与社会需求之间的矛 1．教学课时少。按 《大学生职业发展与就 单一，教学内容空洞，偏重理论指导，忽视实践 盾，等等。面对这些矛盾和严峻的形势，如何解 业指导课程教学要求》规定 “各高校要依据 自 能力的培养。同时，基层学生工作人员队伍的 决大学生就业面临的问题，如何让更多的大学 身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学 不稳定性又直接导致 了就业指导教师队伍的 生实现充分就业?高校应以科学的发展观作为 分，建议本课程安排学时不少于38学时。”一 不稳定。就业指导专业人员的严重匮乏和素质 指导思想，根据新形势、新情况、新问题，科学 般高校将就业指导集中设置在大三学年的下 不高，严重影响了大学生就业指导课程的开 地分析，全面加强对毕业生的就业指导和服 学期，有的甚至设至在大四学年上学期，而且 展 。 务。因此，完善就业指导课程和体系，对大学生 课时远远达不到最低要求，满足不了学生的需 (四)大学生忽视就业指导课 进行全面、系统的就业指导不仅势在必行，而 求。同时，职业生涯规划、职业素养提升、创业 由于高校就业指导课程质量不高、教学 目 且 意义重大。 教育等重要 内容在学生即将离校步