大学生特殊群体的教育管理与保障体系论析.pdfVIP

2011年 8月 第4期 总第9期 高 校 辅 导 员 大学生特殊群体的教育管理与保障体系论析 ◇钟 蕾 摘 要：随着高校扩招，大学生特殊群体中的学生数量正逐年增加，并随之 出现一些 新的、突出的问题，影响了学校正常的教育管理。为此，需要认真全面地分析大学生特殊 群体的形成原因、类型与现状，研究切实有效的教育帮扶对策及措施，促进其全面、健康 成长。 关键词：大学生特殊群体；教育管理；保障体系 随着高校的扩招，在校大学生的层次 日益多样 动”的学生达到1．08％，即根据该校 学生学籍管理 化，其中存在着一些特殊群体，这些群体 日趋扩大 规定 ： 一“学年内未通过课程达30学分或累计未通 并受到社会各界和校内师生的关注，成为当代大学 过课程达36学分即达到退学线，如学生本人提出申请 生教育管理工作研究的新课题。加强在校大学生特 并征求家长同意可以进行降级试读。”这部分学生可 殊群体的教育管理并制定相关的保障体系是当前高 视为学业困难群体，在对这部分学生进行跟踪调查中 校学生工作的一个重要环节，同时也关系着大学生 发现导致其学业困难的主要原因大致有学习方法不正 个人的全面发展、学校与社会和谐发展…。 确、所学专业不如愿、学习目标不明确等 。 所谓大学生特殊群体，是指相对于普通学生来 (二)经济困难学生群体 讲，在家庭经济背景、个人的主观因素 (如学习能 经济困难学生群体是指在校期间基本生活费用 力、思想政治素养)、心理品质的完整程度、行为能 难 以达到学校所在地最低伙食标准，且无力交纳学 力、人们对其评价和尊重的程度等某方面或几方面都 杂费及购置必要学习用品，日常生活缺乏经济保障 表现出特殊J陛的学生群体。我们要认真分析这些学生 的大学生。 的类型及其成因，并对其进行 良性引导，不但使其在 随着办学规模 的不断扩大，经济困难群体 中的 H常生活中能更好地得到帮扶，而且更能有助于他们 学生数量也不断攀升 ，为高校学生教育管理工作带 的成才，从而构建一个稳定和谐的学校大家庭。 来 了巨大的压力。一方面，该群体需要广大学生教 一 、 大学生特殊群体的主要类型分析 育管理工作者对其生活的关怀和帮助；另一方面， 大学生特殊群体因其成因不同可 以划分为如下 该群体 中的部分学生 由于长年经济困难造成对生活 三个类别。 的冷漠、对未来的茫然 以及 自卑等不 良心理状态， (一)学业困难学生群体 他们需要学校和 同学的关怀温暖。然而 ，学生教育 学业困难学生群体 由学习能力较弱或学习态度 管理工作者的人数和教育管理对象数量之间的比例 较差而导致学习成绩较差的学生构成。我们在针对江 相对失衡，这给高校学生教育管理工作带来 了前所 苏某高校462名大四学生的调查中发现，有 “学籍异 未有的困难 。高校教育管理工作者必须探讨行之有 作者简介 ：钟 蕾，女，江苏技术师范学院外国语学院学工办主任 ，助理研究员，江南大学思想政治教育专业在读硕士生。 33 效的保障措施来帮扶这类群体。 教育基础仍显薄弱，教育总体水平仍欠发达 ，从而 (三)心理困惑学生群体