基于卫星和CERNET的网络教育应用模式的实践.pdfVIP

第23卷第2期 怀化学院学报 vo1．23．No．2 2 0 0 4年4月 JOURNAl OF HUAlHUA UNIVERS A ．，2004 基于卫星和CERNET的网络教育应用模式的实践 彭小宁，王义学，曾志峰，胡昌标 (怀化学院计算机系， 湖南怀化 418008) 摘 要：为综合利用卫星和CERNET互补的优势，开展高校间的学分互认和教学资源共享，进行现代远程教育 应用模式的探索．通过对 《计算机操作系统教程课程的试验，在远程教育信息管理的应用和辅助教学等方面获得 了探索性的结果．初步构建基于卫星和CERNET网络教学体系；初步探索了基于卫星和CERNET的网络教育的新型教 学模式以及 “计算机用于教学创新”对传统教育的影响及其意义，同时也指出了存在的问题和今后努力的方向， 关键词：卫星； cImNEI； 教育模式； 远程教育 中图分类号： 15 文献标识码：A 文章编号：1671—9743(2004)02—0126一o4 教学系统是在教学中，把影视、图形、图象、声音、 动画及文字等各种多媒体信息及控制要求实时地动 1 引 言 态引入教学过程中．传统的教学以教师为中心，以 为迎接信息化社会对教育提出的种种挑战，国 教材为中心，以课堂为中心，强调教师的 “教”，而 内外的学者作了许多探索，从 CAI、ICAI、卫星电 网络教学可以突破时空的限制，以学生自身的学习 视、多媒体到教育网络，努力运用各种最新的信息 为主，以学生已有的知识经验为基础，以学生的活 技术手段来优化教育与教学过程，并且取得了显著 动为中心，强调学生的 “学”．师生关系从以教师 的成效．在先进的教育科学理论指导下采用信息技 为中心的权威型转变为以学生为中心的师生民主型， 术手段进行教学模式、教学内容和教学方法的改革， 教师在教学过程中的主要目的是培养学生掌握知识 完全有可能在同样时间内甚至较短的时间内取得更 的能力，指导学生学习，帮助学生获取信息、选择 大、更好的教学效果，即实现教学质量与教学效率 信息、处理信息 ． 的大幅度提高．但是，如何在更大的范围内，在更 《基于卫星和CERNET的网络教育西部地区示范 为理想的教学环境下来获取最佳的教学效果，使我 应用》是由西南师范大学承担的教育部重点科技项 们的人才培养模式完全适应21世纪的需求，这就需 目，该课题的目的是综合利用卫星和CERNET互补 要在理论上进行更高层次的探索，需要有更强大的 的优势，进行现代远程教育在东、西部地区的示范 信息技术的支持，从而建构出更为完善的教育体制 应用，开展高校间的学分互认和教学资源共享 ．湖 与教学模式． 南怀化学院为项目的子课题单位之一。开展西南师 网络技术的迅猛发展，为现代教学技术的实现 大与海南师范学院、重庆三峡学院、怀化学院等三 提供了全新的硬件平台．一方面给网络教育提供了 校间的学分互认试点 ．本项目实施的重要意义是探 强有力的技术支持，另一方面必将引起教育领域的 索一种新的教育体制与教学模式，使学生在这样的 深刻变革 ．将多媒体技术、网络技术融入现代教学 体制与模式下，能培养出很强的信息获取能力、信 之中已成为必然趋势，计算机多媒体教学信息资源 息分析能力与信息加工的