探讨终身教育视角下农村学生教育管理工作.pdfVIP

山东广播 电视大学学报 2016年第 1期 探讨终身教育视角下 农村学生教育管理工作 贾 静’，许荣宝 (1．南京城市职业学院(南京市广播电视大学)，江苏 南京 210002； 2．山东广播 电视大学，山东 济南 250014) 摘 要：越来越多的农村籍学生在中职和高等教育后 留在城市里，还有大量农村剩余劳动力进城务工， 以他们为主体的教育是应对当今社会发展实行终身学习的重要举措 ，是提升全 民整体素质的重要基础。电 大为这一群体开展学历教育与技能培训，建立终身学习教育管理档案系统，推进进城务工人员的教育管理。 关键词：终身教育；农村籍；教育管理 ；网络技术；档案 中图分类号 ：G72 文献标识码：A 文章编号2016)O1—0083—04 大批失地农民和适龄人群进城务工，他们要 的青年、中年、老年人。伴随城镇化进程加快，失 想融人城市生活，跟上城市节奏，需要不断地学 地农民更多的选择进城务工，他们普遍只有小学 习，不仅是后续的学历教育，还有各项非学历教 文化，年轻些的或是初 中文化。他们从事的只是 育。 对智力、知识和技能要求不高的、属于城市最底 一 、 农村籍在城务工人群的教育和工作现状 层的工作，以服务业、环卫业、建筑业、制造业为 农村在城务工人群大致可 以分为二类 ：一是 主，通俗来讲就是城里人不愿意做的最脏、最累、 有着高中以上较高教育背景的青年人。较少一部 最苦、最险的工作。他们工作强度大、时间长、工 分是高等教育政策进一步放宽、高校大规模扩招、 资低还没有保障，随时随地被人替换或是受伤后 考进大学的农村籍青年。但近年来大学生毕业就 被开掉。他们受雇佣的单位以中小企业和个体工 失业的新闻屡屡见诸报端，尤其是农村籍学生，在 商户为主，中小企业主和个体工商户主追求利益 经济发达的大中城市无亲无友找不到理想工作， 最大化，一般不愿意出钱给这些农村籍务工人员 高昂生活成本致使养活 自己都困难，别说回报父 进行技能培训和专业知识培训。另一方面他们因 母，更别说买房成家了，无奈之下许多人返乡务 为生活所迫或是急功近利的思想也不愿意花钱在 农，一些人留了下来但过得艰难。这些现实情况 教育上。没有知识、没有技能、没有好工作好岗 也让更多高中毕业生放弃了 “大学梦”直接进城务 位，这样形成恶性循环，让他们一直处在城市边 工，调查显示这类人在增多。二是受教育程度低 缘，成为弱势群体。 收稿 日期 ：2015—09一o6 作者简介：贾静，女，南京城市职业学院(南京市广播电视大学)助理研究员，硕士，主要研究方向为高校教育管理、成 人教育。 许荣宝，男，山东广播 电视大学讲师，研究方向为继续教育。 83 山东广播 电视大学学报 2016年第 1期 国家 目前加大 《义务教育法》中民工子女教育 的服务，手把手进行计算机基本操作及网上学习 问题的解决，建立民工学校，而对几亿进城务工农 的培训，解决他们入 门难题，并在教育管理方面增 民的继续教育还没有立法和相应机制进行保障。 加人性化色彩，组织学生活动，努力营造一个学习