贫困生的心理特点分析及教育管理对策.pdfVIP

山西财经大学学报(高等教育版) 2002年 第2期 Journal ofShanxi University ofFinance and Economics No．2．2002 总 第 55 期 HIGHER EDUCATION EDITION Serial No．55 贫困生的心理特点分析及教育管理对策 朱湘虹 (湘潭工学院学工部，湖南湘潭411207) [摘 要]较低的社会经济地位给高校贫困生带来的心理偏差使他们具有自强、自尊或自卑、孤僻、忧虑、紧张和多疑等心 理特点，这些特点既有积极的成分也有消极的特征。当今高校学生工作的重要部分就是在一定程度上解决了贫困生的经济 问题后，为他们提供良好的学习生活的心理空间，减轻其心理压力，同时增强其自信心，培养其自立自强的意识，使其成为有 用之才。 [关键词]高校； 贫困生； 心理； 教育 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1008—7362(2002)02—0073—04 An Analysis of the Psychological Features of the Impoverished Students and Policy in Educational Management ZHU Xiang——hong (Dept．of Students Work Xiangtan Institute of En百neering，Xiangtan 4112010，China) s ：The psychological deviation of the impoverished college students．resulting from their lower social—economic status t makes hem charactert ized psychologically either by self— exerting，self— esteem，which is positive，or by interiority，lonehness，distress， ne~ousness，suspicion and ete．，which is negative．As an important content of the present students work in colleges and universities，we must．having given them financial help，pm~de them with better psychological space for their study life，relieve their psychological stress， mi~owe their self confidence，develop their consciousness of self-reliance，themby enable them to become useftd persons． KeyWords：institutions ofhighereducation； impoverished students； psychology； education 随着高校体制的改革，在大学校园里出现了一个 事思想教育和管理的工作者来说，分析他们的心理特 特殊的群体——贫困生。1999年后的大规模扩招， 点和面临的问题，有目的地指导和帮助他们尽快战胜 更是推进了教育成本分担机制，家庭个人教育投入增 贫困，使之顺利完成学业是科教兴国所赋予的历史重 大，贫困生人数越来越多，据教育部 1999年的统计调 任。 查，经济困难学生已占在校生总数的15％～30％，经 一 、 贫困生的心理特点及影响因素 济特别困难学生占在校生总数的8％～15％。为此， 高校的贫困生是指经济上无力缴足学费和维持 政府、高