试论“精细化”理论在高校职业指导工作中的运用.pdfVIP

湖北社会科学 2012年第 9期 试论 “精细化理论在高校职业指导工作中的运用 蔡立丰 (，西大学，广西 南宁 530004) 摘要：运用精细化管理理论，对高校职业指导工作 “精细化”从核心内容、基本特点、必须具备的意识等方面进行 了阐述，并以“细、实、精”作为高校职业指导工作的落脚点，从而在职业指导过程中使 “精细化”理念得到全面而具体 的落实。 关键词 ：精细化 ；职业指导；高校 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2012)09—0164—03 精细化管理作为一种源于发达国家的企业管理理念，是 细化”是职业指导理念上的转变 ，也是职业指导体系上的转 管理者用来调整产品、服务和运营过程的技术方法 ，是社会 变 ，更是职业指导方法上的转变。其核心是由过去的粗放型 分工精细化 、服务质量精细化的必然要求。精细化 ，顾名思 指导向系统化指导的转变，由传统经验指导向科学化指导的 义：就是追求 “精”和 “细”。“中国精细化管理第一人”汪中求 转变。一方面，职业指导 “精细化”要依据职业测评分析，以具 教授认为：“精”是经营管理的关键环节，“细”是关键环节的 体、明确的测量分析取代笼统 、模糊的评估结论，把抽象、不 主要控制点．精细化管理就是系统解决经营管理过程中的各 确定的职业定位与决策转化为明确 、具体 、详细的职业规划 关键环节及其主要控制点的匹配性。m10-121)也就是说，精细 方案，促进职业实践的开展；另一方面，职业指导 “精细化”要 化管理是以专业化为前提、系统化为保证、数据化为标准、信 强调个性化的职业发展道路，尊重个体的主观意愿和职业倾 息化为手段 ，把服务者的焦点聚集到满足被服务者的需求 向，强调社会需求与个人发展的和谐匹配。总之，职业指导 上。以获得更高的效率、更多的效益和更强的竞争力。 “精细化”借助各种科学手段对指导对象进行评估，找出职业 近年来，面对高等教育大众化和社会分工越来越复杂的 发展问题．分析职业发展影响因素抓住职业指导中的关键环 形势．社会对青年人特别是高校学生的素质要求不断提升。 节，从而便于有针对性地进行指导。 这对高校职业指导工作提出了更高的要求。借鉴精细化管理 二、职业指导 “精细化”的基本特点 理论．笔者认为高校职业指导工作也可以走 “精细化”发展的 1．个性化。个性化是职业指导 “精细化”的突出特点 ，即 道路．通过追求职业指导工作中的“精”、“细”、“实”，抓住高 对学生个体进行的具有针对性的、全面而又细致的职业指 校职业指导工作中的关键环节和重要因素，让职业指导能够 导。一个人的职业生涯管理始于 自我认识和环境认知，只有 真正满足高校学生的职业发展需要，不断提高青年人的职业 认清 自我以及认清环境 ，才有可能建立切实可行的职业生涯 胜任力和就业竞争力，从而促使社会资源和人力配置达到最 目标，从而制订具体、详细的行动方案。一方面，考虑到客观 优化。 存在的个体差异性，个性化的职业指导要利用各种测评、咨 一 、 职业指导 “精细化”的核心内容 询手段 ．帮助学生客观、充分地认识了解 自己，包括认识 自己 精细化是一种意识，是一种观念，也是一种方法。精是精 的兴趣 、气质 、性格和能力 ，也包括认识 自己的生理素质、知 湛、精益求精，细是细节、最小的工作单元。辩证地看，“细”是 识结构、职业适应性和心理状态等，并有针对性地进行分析， 精细化的必经途径，“精”是精细化的自然结果。职业指导 “精 使学生的职业选择适合 自己的志趣。另一方面，顺应社会分 作者简介：蔡立丰(1977一)，女，广西大学招生就业指导中心助理研究员。 基金项 目：本论文为广西财政专项资助研究生创新计划项 目学位与研究生教育改革和发展专项课题 “研究生职业指导综 合体系