透视美国高校职业指导工作.pdfVIP

2006年6月21日 Juru21,2006 旬刊 总第238期 Total No．238 透视美国高校职业指导工作 刘向莱 (河北大学教育学院，河北 保定 071002) 摘 要：大学生就业是高校人才培养与经济发展需求的结合点 也是高校市场竞争实力的试金石。随着大学生就业问题 ， 的凸显，世界各国日益关注高校职业指导工作的科学化。本文从发展轨迹、科学化程度、外部环境、 在高校运行中 的地位与指导双方的关系人手，介绍美国高校职业指导工作，可为我国高校职业指导提供借鉴。 关键词：美国高校：职业指导 在美国，早已形成“国家不包分 特(Wallen Dill Scott)就十分重视职 的职业指导课程的学习、各种实习机 配、学校指导服务、毕业生自主择业” 业指导工作，并把职业指导置于学生 会的提供、在校生的创业训练与毕业 的大学生就业模式。对大学生就业的 事务管理的中心地位。二战后。职业 生的就业培训与服务，学校通过建立 指导，除了政府机构与民间机构的努 指导与心理辅导工作分离。加速了高 各种各样的学生专业协会或团体、邀 力外，各级各类高校也结合本校发展 校职业指导的专业化进程。随着就业 请职业界精英讲课、与企业合作、让 特色对大学生进行有效指导，并形成 率日益成为高校评估的重要指标，美 学生参加社区服务等多元化的途径 了一套较为完善的制度。本文通过对 国大学已经把职业指导工作看成加 对学生进行全程立体式的职业指导。 美国高校职业指导工作的简介。希望 强市场竞争力、联系大学教育与经济 三、职业指导在高校运行中的地位 能对我们有所帮助。 发展的重要手段。至今，美国高校的 在整个学校的运行中，美国高校 一 、 职业指导的发展轨迹 职业指导工作不论是在理论指导、机 的职业指导工作与招生、教学和科研 美国的职业指导有较长的历史． 构设置、人员素质、指导内容与渠道， 紧密联系。在重要性方面，由于就业 可以追溯到本世纪初。由于工业革命 还是在与职业界、当地社区的联系方 率是衡量高校办学水平的重要指标， 与移民的大量涌入。社会问题日益突 面，都形成了一套极富实效性的制 因此它在高校整个运行体系中处于 出，人们对生活的忧虑越来越严重。 度，实现了信息提供、面谈与课程教 中心或先导的地位。在评估中，不仅 1907年，美国开始在基督教辖区学校 学相结合。 职业指导工作直接作为评估指标之 开设“心理辅导课程”。1908年，美国 二、职业指导的科学化程度 一 ， 而且毕业生就业的情况直接关系 心理学家帕森斯在波士顿成立职业 从理论指导上看，美国的理论研 到学校的生存与发展。“在对美国高 指导中心，专门辅导青年认识自己的 究成果丰富，“在美国，生涯发展与职 校的评估中，三个月后毕业生一次就 潜力和志趣以寻求合适的工作，美国 业指导理论经历了从人职匹配的职 业率、雇主对毕业生的满意度、毕业 的职业指导从诞生起就与心理辅导 业指导阶段到关注全人发展和终生 生的工资收入水平等都是非常重要 息息相关。2O年代以后，美国兴起生 发展的生涯指导阶段。产生了如类型