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Unit 3 Welcome to our 5chooI!
Comic strip and Welcome to the unit
教学目标
l掌握中学常见的几门课程的名称。
2使用适当的语言谈论学校生活。
教学内容
四会内容
词汇:which best so biology geography history date meeting
o’clock OK gate
词组:School Open Day the parents’meeting at the school gate
句型:Which of the subject do you like best?
Whats e date today? What time is it?
教学准备
l一张学生的课程表。
2学生上不同课程的照片
3录音机或光盘。
4课件。
背景知识
英国中学课程设置
英国的义务教育为11年,即小学6年,中学5年。英国中学的年级划分一般是延续小学的年级,即从7—11年级。英国中学的课程设置尽可能地保持科学技术、人文学科和艺术学科之间的平衡。开设包括英语、数学、现代语言,地理、历史、科学、音乐、戏剧,信息技术、设计技术、美术与设计、个人与社会教育、体育、宗教教育等多项课程。其中科学包含了生物,物理、化学和科学调查等内容。美国中学课程设置
美国初中为6—8年级,高中为9 12年级。开设的主要课程有英语、数学、科学,社会学、体育,音乐、美术。另外还有一些辅助课程,包括健康教育、外语、实践等。和中国的语文课不同,美国中学的英语课被划分为阅读和语言艺术。美国中学的数学课和中国相比,教学目标和难度相对简单,主要学习代数。而科学集集物理、化学、生物、地球学等学科于一身。社会学也是是一门综合性的学科,包括地理、历史、经济学、宪法及公民的权利与义务等。
教学步骤
Welcome to the unit
Step I呈现
1与学生进行交流,引入本单元活题。教师说:You study at..Middle School for many days Do you like your new school? Do you tell your parents about your new school? What do you tell them?鼓励学生给出自己的答案,如I like my school I tell my parents about classmates and sports接着教师呈现说I think you can tell them about your friends and teachers
2通过情境或照片,向学生呈现课程名称。教师说I am teaching English now.So I am your English teacher. 板书so。接着呈现各门课的教师授课的照片并问学生:
Who is this teacher? What subject does he/she teach? He/She teaches……。板书
biology,geography,history等常用的课程名称,帮助学生正确掌握读音。
Step lI 操练
1指导学生完成课本A部分的练习。教师说:We have many subjects at school.Please look at the pictures in Part A Write the name of each subject under each picture.
2与学生一起看图进行交流。教师说Look at Picture One What subject does Kitty have? Look at Picture Two What subject do they have? 以此方法,检查学生对新知识的掌握。如:
Picture Three:What subject does Millie learn?
Picture Four:What subject is this?
Picture Five:What subject is this?
Picture Six:What subject does this teacher teach?
Picture Seven:Do you know this subject? What is it?
Picture Eight:What subject does this teacher teach?
Picture Nine:What about this subject?
Step III呈现
1利用学生的
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