高中数学函数教学对数学思想方法的渗透研究.docVIP

高中数学函数教学对数学思想方法的渗透研究 　　摘要：高中数学函数教学是高中数学教学的重点以及难点，在其教学的过程中渗透着数学思想方法。数学思想方法是指学生在解决数学问题的过程中发现问题、分析问题以及解决问题的整个过程。高中数学函数教学对数学思想方法的渗透表现在于，在函数教学中锻炼了学生相互转换的能力，化归、类比的逻辑能力以及数、形结合的想象能力，使得学生在函数数学的过程中做到举一反三，提高了学生的解决数学问题的能力，培养了学生的数学综合学科素养。 　　关键词：高中数学 函数教学 数学思想方法 　　一、前言 　　新课改对数学教学目的进行新的要求，学科教育重点养育学生学科核心素质，就数学教学而言，即通过数学教育培养学生的数学综合素质，让学生学会用数学思维来思考、分析以及解决问题。而良好的数学思想方法是学习数学的基础。 　　二、高中数学函数以及数学思想方法 　　（一）高中数学函数 　　高数数学（人教版）主要包括变量与函数、正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数以及相关的函数图像平移、对称，二次函数与一元二次方程之间的关系；幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等内容。高中数学的难度较大，尤其是函数部分更是学习的重点、难点。为了使得学生在学习函数的过程中可以用简单的思想方法享受到学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，教师需要不断地更新自己的教学理念以及教学方法，提高学生学