借鉴虚拟参考手段，强化信息素质教育.pdfVIP

第24卷 第 100期 高 校 图 书 馆 工 作 2004年第2期 【信息素质论坛】 借鉴虚拟参考手段，强化信息素质教育 ●-胡永生 (武汉大学武汉43oo72) [摘 要]信息素质是人们查找、评价和有效利用信息的能力，已被视为信息社会的基本生存 能力之一。信息素质教育是网络环境下图书馆深入开展信息服务的前提。在网络环境下，可 以借鉴虚拟参考的方式，强化信息素质教育。 [关键词]虚拟参考 信息素质教育 随着我国加入wT0，我国高等教育面临严峻 的传递与交流，不仅让学生了解了现代信息技术在 的挑战，为适应教育发展和改革的新形势、新要求， 情报检索中的应用，了解科学和社会发展的方向，使 对大学生实施信息素质教育是培养具有创新和竞争 他们对自己有更高的要求。同时，也使大学生学会 能力人才所不可缺少的。制定新的信息素质教育方 分祈、筛选、传递有效信息的方法，提高信息素质。 案，采用新的手段，强化信息素质教育的效果．是 通过讲座、录像、参观、印发图书馆指南等方式，向 当前摆在我们面前的主要任务。 学生宣传图书馆在大学教育中的地位和作用，使他 1 当前信息素质教育的途径 们了解有关文献的基本知识、图书馆的服务内容和 信息素质教育的目标是激发并增强大学生的信 布局，馆藏文献组织和书目检索系统，治学品德和 息意识，促使大学生养成信息思维的习惯，培养并 方法。 提高大学生的信息能力。当前，大学普通采用以下 1．3 通过参与情报研究，强化大学生的信息素质 几种途径进行信息素质教育。 知识经济时代的大学生不仅要善于接受知识， 1．1 开设文献检索与利用课，培养大学生的信息素 更重要的是要善于运用知识，进行新的探索、新的 质 创造。学生参加科研活动，不仅能深化已有的理论 开设文献检索与利用课 (以下简称文检课)是 知识。而且培养了学生的创新能力与研究能力。情 目前各高校对大学生进行信息素质教育的最主要途 报研究是对情报进行定向收集和科学抽象的一种科 径。文检课主要是运用科学方法论和科学交流的原 学劳动。学生通过参与情报研究，对情报信息有更 理来指导学生进行情报信息的搜集、处理与利用；通 深刻的理解，对信息的分析研究与获取利用有更直 过传授和应用情报学、图书馆学和文献学的理论去 接的体验。同时，通过情报研究，对所学专业的有 提高学生的信息素质和治学能力；通过检索实践改 关信息有更全面、深刻的了解，对提高专业知识水 变学生与图书、情报资料的分离状态。使学生了解 平也有一定的作用。在进行情报研究的过程中，要 信息，掌握信息检索的方法、途径与步骤，能通过 注重学生信息意识的培养，使学生对信息具有敏锐 信息网络和计算机信息系统获取信息。通过教学，培 的感受力和洞察力，能够见人之所未见，从寻常的 养学生的信息素质，使他们不仅是精通专业知识的 细节中发现有用的信息；要注重培养学生的创造性 人才．同时也是掌握信息科学技术的高层次人才。 思维，使思维具有多侧面、多角度、多层次，以提 1．2 通过专题讲座和短期数据库培训，提高大学生 高对信息的接受与反馈效率．提高信息的利用率，强 的信息素质 化信息素质。 通过对大学生进行有关现代信息检索技术的新 2 参考咨询服务的发展历程及其对信息素质教育 发