治理视阈下我国高校创业教育管理的问题及对策.pdfVIP

高 教 学 刊 2015年 23期 Journalof瑚glIerEducation 前 沿 视 界 治理视阈下我国高校创业教育管理的问题及对策 水 陈培杰 翟 红 (南京工程学院，江苏 南京 211167) 摘 要：我国高校创业教育相较于西方发达 国家而言起步较晚，而高校创业教育作为提高国家创业水平的学习基 础，是建设创新型国家，丰富创新型人力资源的重要环节。在创业教育管理领域 内研究治理理论的特征及其适用性，从 治理视阈分析我国高等院校创业教育管理的现状，发现我国高校创业教育管理中存在的问题，深究其因，并据此提出 具有实际意义的对策方针，有利于我国高校创业教育管理向科学化、高效化方向迈进，有利于培养出更加满足时代发 展需求的创业型人才。 关键词：治理视阈；创业教育；问题及对策 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号 ：2096—000X(2015)23—0007—02 Abstract：Entrepreneurship education in Chinese universities compared to Western countriesin terms ofa late start，and enterprise education asabasisforimprovingnationalentrepreneurship learninglevel，isbuildingan innova- tivecountry，rich and innovativehuman resource importantpart．Studyingthecharacteristicsandapplicabilityofgover- nance theory in the field of entrepreneurship education management，and analysis the status of universities en- trepreneurship education managementfrom the visualthreshold ofgovernance willfind outChinese universitiesca— trepreneurship education managementproblems，thengettothebottom ofitscauses，andputforwardmeaningfulpolicy conduciveand countermeasures，leadingentrepreneurship educationmanagementofouruniversitiesto scientificand ef-- ficientdirection，helping to trainmore entrepreneurialtalents，which adapttothe times． Keywords：visualthresholdofgovernance；entrepreneurshipeducation；questionsandcountermeasures 一 、 创业教育管理过程中多元治理主体存在认知偏差 一 方面，我国高校对现有师资的创业教育教学培养力度不够， (一)高校管理者的认知偏差 简言之就是半路出家。这类师资既没有实践经验，也不具备创 高校管理者仅把大学生创业教育当作毕业生就业指导的 业经历，在接受了短期的创业教育知识培训之后就授课，这种 一 项工作内容，将创业教育的重点落在应届毕业生身上 ，而未 流于理论讲解，缺乏实践经验的创业教育难以对学生进行有效 意识到大学生创业教育是一个持久．I生过程。同时也忽视了对大 的创业指导，这不仅会影响学生的学习兴趣和创业激情，也会 学生创业意识、创业精神和创业能力的培养 ，直接导致创业教 对阻碍高校开展创业教育管理工作。 育体系不健全。