浅析高校教育管理中的人本管理.pdfVIP

JiaOYULjLunYa 13J iU ☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ 浅析高校教育管理中的人本管理 宋 志 勇 (湖南师范大学 自考办，湖南 长沙 410081) 摘 要：人本管理在高校教育管理中具有重要意义。为此，应该做好以下两点：全面提高学生素质，培养学生进行 自我 管理的能力；合理充分授权，为学生自主管理提供必要的空问。 关键词：人本管理；教育；理念；贯彻 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2011)14-0241—02 一 、 人本管理对高校教育管理的意义 管理，充分调动受教育者的主观能动性，更加积极地配合学 1、人本管理的“科学内涵” 校实施管理。冈此，以人为木的管理，不仅反映了现代高校 所谓人本管理，就是以人为中心的管理。它和传统模 教学管理的内存要求，而Ⅱ还体现 了我 国各高校管理的根 式的管理是有区别的，是管卵者在研究人们心理活动和行 本制度。 为规范的基础 卜把管理实践与人性需要有机的结合起米， ”以人为本”从巾国J力史上的一个政治哲学命题，到成 采取不具有强制性的方法，使被管理者 内心 自愿服从管理， 为高校管理的方法、原则，”这个概念的嬗变过程，不但在一 通过对人性需要的满足来调动被管理者的 动性、积极性 定程度上反映了中国改革开放这一段历史中的人文精神的 和创造性，从而顺利的实现组织 目标的一一种管理理念 。简 发展与深化，而且体现了当代中国马克思主义发展的一个 单来看，人本管理有两个方面的意思：一个方面是以”人”为 重要路径：把民问思想精华提升为科学理论。”综上所述， 中心的管理，确立人在管理中的主体地位；另一个方面是管 人本管理理论与实践的出现符合了当今高校管理的要求， 理者应把组织中的个体当”人”看，以谋求令面发展为终极 人本篱理存高校管理中的实施具有熏大的现实意义。 日标，努力为满足人的自我实现的需要创造条件。 二、“人本管理”在现代高校教育工作中实现的困境和 2、高校管理_l}|实行人水管理的必要性 管理的缺失 当今社会是知识经济时代 占主导地位，社会的竞争已 1、“人本理念” 现代高校教育丁作巾实现的困境 从过去依靠i地、资本多寡的竞争过渡到靠知识的生产、积 传统的高校教育模式一般是一种‘过分依赖的主从关 累、交换和消费之问的竞争。知 已成为社会发展的最重 系，学校教育和管理学生，学生被教育和被管理，从而忽视 要的生产要素 。闪此，从某种意义上说，学校是”人 ”的组 了学生 内心的需要和真正的感受，只是一味的强调学生要 织，知识分子在高校更是层出不穷，人才的培养更离不开高 绝对听从老师的指导和教育，不可逾越老师所划出来的” 校 的孕育。人本理念下的高校符理足”以人为本”在高校工 池”一步‘。必须按照老师所指弓1的道路前进，在这样的教学 作领域的具体体现与实施，它要求我们在高校工作的全方 理念下，学生出现问题的机率人大增加，压力也随之增长。 位、全过程中树立”以学牛为本”的全新理念，始终将学生放 从组织结构上观察，高校的管理阶层组织划分的比较 在学 的首位 ，以学生 的根水利益为出发点，分析学生的个 细致，形成 种”阶梯式”管理。学生的信息、心理不能及时 体差异，尊重、理解和信任学生，使对学生的教育、管理、服 的向t级管理部门直接反映，而上级主管部门下达的命令 务职能得到真正地、长远地发展并产乍干j{极的作用，让每个 与采取的措施也不能及时反馈给学生，女『1此学生 一一般会误 学生都能各尽所能地达到他应该能达到的理想水平。随着 认为受到学校冷落和怠慢。由此看来