新时期高校少数民族学生教育管理研究.pdfVIP

第 37卷 第 2期 长江大学学报 (社科版) Vol_37NO．2 2014年 O2月 JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences) Feb．2O14 新时期高校少数 民族学生教育管理研究① 宋天华 (乐山师范学院 数学与信息科学学院，四JIJ乐山614004) 摘 要 ：加强少数 民族学生教育管理，对于深入贯彻党 中央 《关于加强和改进思想政治工作_的 若干意见》的精神，推动发展少数民族地区教育事业，促进 民族地 区社会 的团结稳定和 民族和谐发 展具有重要意义。当前高校学生工作部门应把思想政治教育的目的、任务与国家的少数民族政策 结合起来，面对特殊群体、特殊对象，应从全局审时度势，准确把握新情况，进一步探索高校少数 民 族学生教育管理的工作规律 ，为 国家培养更多具备较高综合素质的优秀少数民族大学生。 关键词 ：高校 ；少数民族学生；教育管理；思政教育 分类号 ： 文献标识码 ：A 文章编号：1673—1395(2014)02—0179—03 少数 民族大学生是少数 民族群体 中的佼佼者， 经济困难 ，但是 ，这些能够进人大学的少数民族同学 对于推动地方经济发展 、维护地区稳定、协调 民族矛 在他们生活的群体中是佼佼者 ，是优秀分子的代表 ， 盾起到重要助推作用 ，但是少数 民族学生在大学校 尤其他们都能歌善舞 ，在大学校园文化建设 中能够 园的生活中同汉族学生同学习、同生活 ，由于文化背 发挥出积极的作用 ，他们同样渴求知识 ，希望能够融 景 、生活习俗 、思维方式、言语沟通等不同，逐渐形成 人大学校园，希望能够得到外界的认可和接纳 。 了_些较为特殊的群体。关心、关注、关爱此群体既 (二)性格豪爽 ，待人热情 ，容易形成 “小团体” 关系到高校向少数 民族地区输送建设人才 ，也关系 少数民族学生个性张扬、性格豪放，比较喜欢崇 到各 民族 团结和稳定的大局口]。如何有效教育、引 拜英雄 ，也善于结交朋友 。但是 ，由于他们长期生活 导、管理好少数 民族大学生是新时期为高校思想教 在独特语言、文化、信仰、饮食习惯等方面的原生环 育工作者提出的新要求 ，值得深思。 境 中，他们 已经形成了较为固定的生活习俗，而他们 进入到 以汉族学生为主体 的大学生活中就会产生种 一 、 高校少数 民族学生特点 种不适应 ，难以在较短时间融入到全新 的大学集体 (一)家庭经济困难 ，基础理论薄弱 ，但是学生多 生活 ，进而经常和本 民族的学生聚集 ，形成较为固定 才多艺 的活动群体 ]。在高校不少少数 民族以老乡会 、民 从调查中了解到少数 民族学生从小接触的基本 族文化社等平台大量聚集 ，形成了非正式群体 ，在很 上是其民族语言，汉语基础薄弱，他们进入大学校 大程度上他们彼此依赖 ，形成了密不可分的小团体。 园，文化课基础差 ，在学习中难度较大 ，成绩不理想 ， 长期以来少数民族学生的小团体现象较为严重 ，他 大学课程补考是少数 民族学生大学期间的常事 ；少 们甚至根据不同民族 、不同地区形成不同的团体，这 数民族学生进入高校后不再享受少数民族地区的学 些 团体 的活动多数 以高年级学生代表召集，多数汉 费减免等优惠待遇 ，与其他地区同学一样承担相同 族学生也很难进入到他们的团体 圈子中，使得交际 的学费、住宿费、生活费等，高额 的大学开销对于多 圈子小 ，造成