临床医学八年制PBL课程教务运行模式与质量评价体系的构建与应用.pdfVIP

西北医学教~(http：／／xbyx．cbptcnki．net)2014年2月 第22卷 第 1期 NORT~ IVIED,EDU．Feb．2014VO1．22No．1 临床医学八年制PBL课程教务运行模式与质量评价 体系的构建与应用 李 雁A，张蕴璩B，马鸿基B，吴玉娥B，李桂林B，岳金声B， 施秉银c，和水祥D，马清涌A，习 博A (西安交通大学 医学院第一附属医院：A．教学部；B．教学督导专家组； C．内分泌科 ；D．消化 内科 ，陕西 西安 710061) 摘要：西安交通大学临床医学专业八年制正在进行人才培养方案和课程体系改革，其主要特色为按照人 体器官系统将传统生物医学和临床医学课程进行有机整合，推行PBI教学。由于PBL教学法与传统 教学法有很大不同，传统的教务运行管理模式及质量评价体系已不能满足需要。为解决这一问题，我们 积极探索，创建符合临床医学八年制培养思路及PBL教学特色的 “以学生为中心”的教务管理运行模 式，并建立与之配套的学生成绩考核评价体系以及教师授课质量评价体系，使之能更加全面、科学、公平 的考核学生、评价教师，经过近三年的实践 已初见成效。 关键词：临床医学；PBL课程 ；教务运行；质量评价 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2014)01—014603 BuildingandApplyingEducationalRunningModeandQualityEvaluationSystem onPBL forEight-year-program M edicalStudents LIYan，ZHANGYunjing，MAHong—ji，WUYu～e，LIGui—lin， YUEJinsheng。，SHIBing—yin。，HEShui—xiang ，MA Qing—yong ，XIBo (1．DepartmentofTeachingAffairs；2．TeachingSupervisionTeam； 3．EndocrinologyDepartment；4．DigestiveInternalMedicine，theFirstAffiliatedHospital， MedicalCollegeofXi’anJiaotongUniversity。Xi’an710061，China) Abstract：Thereisan importantlyeducationalreform ontalentstrainingprogram andthecurriculum system foreight～year-program medicalstudentsinXi’anJiaotongUniversity，anditscharacteristics aretheintegratedcurriculum accordingtOthehumanbodyorgansystemsandproblem—basedlearning method．BecauseofthequitedifferentbetweenPBL teachingmethodandtraditionaIteachingmethod ， weexploredandsetanew “studentcentered”educationalrunningmodeandmatchedqualityevaluation system tOmeettheneed．Afternearlythreeyearsofpractice，initialsuccesshasalreadyachieved． KeyWords：clinicalmedicine；PBIcourse；educationaladministration：qualityevaluation