八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求（试行稿）.pdfVIP

— — 286 堕堂 宣堡室 至 旦箜!鲞箜 塑 searchesinMedicalEducation，Febmary2010，Vo1．9，N。．2 · 会 议 资 料 · 八年制医学教育临床教学培养 目标与 基本要求(试行稿) (第六届中国八年制医学教育峰会 2009年 11月8日通过) 力的开发 ．为培养学生成为医学科学已知领域的革 第一章 总则 新者和未知领域的开拓者打下坚实基础 第一条 八年制临床教学阶段是八年制医学教 第五条 临床教学坚持在 防治实践 中反复学 育的重要环节 ．直接关系我国八年制医学教育的质 习、巩固和深化的原则。应安排更多的时间让学生进 量。为全面贯彻党的教育方针 ，遵循教育部 、国务院 入临床 ．接触病人 ，开展在教师指导下的床边教学和 学位委员会 “关于增加八年制医学教育(医学博士学 结合临床实际的 自学。在临床医疗实践的实习中．将 位)试办学校的通知 (教高函[2004]9号)中确定 的 理论与实践、知识传授与能力培养紧密结合起来 。 “八年一贯 ，整体优化 ，强化基础 ，注重l临床 ，培养能 第三章 八年制医学教育基本要求 力 ，提高素质”的办学原则 ，落实教育部 、卫生部 “关 于加强医学教育工作提高医学教育质量 的若干意 第六条 八年制医学教育应达到 《中国本科医 见”(教高[2009]4号)的有关精神 ，在借鉴发达 国家 学教育标准——临床医学专业 (试行)》中关于本科 医学教育的有益经验基础上 ．结合我国国情 ．深入探 临床医学专业毕业生在思想道德与职业素质、知识 索八年制医学教育规律 ．特制定本办法 和技能方面的基本要求 。 第二条 八年制医学教育以先进的教育理念为 (一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社 指导 ．强调 “通识通科 的医学基础 ．贯穿全程的综合 会主义 ．热爱医学事业 ．具有崇高的理想和社会责任 素质和面向未来的发展潜能”的培养理念。 感 ．具有正确的价值观 ．能为国家和人民的利益履行 第三条 八年制医学教育培养具备较扎实的医 职责 学基本理论 、基本知识、基本技能，较强的l临床能力 、 (二)具有 良好 的职业态度和伦理道德 ，优 良的 终身学习能力和 良好职业素质的医学专 门人才 。有 医德医风，良好 的人际沟通能力 、较强的团队协作能 能力从事医疗卫生服务工作 。能够在科学技术 日新 力 。 月异的进步中保持其医学业务水平的持续更新。 (三)具有较广泛的人文社会科学知识和 自然科 学基础 ．坚实的基础医学和临床医学理论知识 、基本 第二章 八年制医学教育临床教学培养 目标 的中医学、预防医学和群体保健知识 ，能从生物、心 第四条 通过临床专业教学．培养学生具有较 理和社会的角度认识 、处理疾病和健康问题。 深的基础理论 ．较广的专业知识和较强的临床工作