动物医学专业实践教学中存在的问题与改革措施.pdfVIP

2008年第3期 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) l2l 动物医学专业实践教学中存在的 问题与改革措施 韩庆功，王自良，崔艳红，张智勇 (河南科技学院动物科学学院，河南新乡 453003) 摘 要：实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容，动物医学专业是一个实践性非常强的专业，如何提 高学生动手能力、创新能力和创新素质，培养适应社会发展的合格人才，是动物医学专业教育教学研究的热点。本 文针对动物医学专业实践教学存在的问题，结合河南科技学院动物医学专业的实际，探讨改进措施，以期对同类高 校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴，从而促进实践教学的良性发展，完成教学目标，培养“零适应期”的优秀 人才。 关键词：动物医学；实践教学 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-7516(2008)03-0121-02 动物医学专业是一门实践性及应用性极强的学 验课只是按照教师演示机械的操作，主动学习积极 科，没有实践教学或者说没有合理的实践教学模式， 性差，无真正动脑、动手的机会，更谈不上创新，结果 动物医学学科就是空虚的。因此，重视实践教学的 造成上课时可勉强操作，一下课就忘记，不要说创 改革与创新是动物医学专业培养现代复合型优秀人 新，就是能很好重复操作也困难。[2] 才的根本。…河南科技学院动物医学专业是以职业 (三)部分实验内容陈旧，跟不上时代发展 高中、职业中专学生为主要生源的五年制本科专业， 目前一些实验项目、内容没能与时俱进，随着时 其人才培养目标是培养具有创新精神和实践能力的 代的发展，有些实验项目在日常的生产实际中已很 中等职教师资和应用型高级专门人才，因此实践教 少应用，有些实验内容方法陈旧、还是七八十年代的 学更是教学的重点，只有加强实践教学才能培养出 技术，已经过时没多大意义，与现实脱轨严重，在实 既具理论又有极强实践动手能力的中职师资力量和 验过程中调动不起学生学习的积极性，使学生感到 应用型人才，才能更好地推动我国中等职业学校的 学与不学都无关紧要，用处不大。 人才培养，才能为畜牧业发展服务。 (四)综合性试验和设计性试验较少 一 、 动物医学专业实践教学中存在的问题 目前虽然动物医学专业大多数课程均开设了一 (一)实验和实践教学体系单一 定数量的综合性试验和设计性试验，但是在整个实 基础课、专业基础课和专业课定位过死，课程与 验课的开设中所占比例较少。据统计，目前共开设 课程之间自我封闭，每门课程均是按照课程教学大 综合性试验或设计性试验22项，占总体实验项目的 纲要求，进行实践、实验课程的开设，相互之间没有 9．3％，具体到一门课程只有平均不到1个综合性试 形成专业系统整体，即基础课是基础课的实验，专业 验或设计性试验，尤其后期某些应用性、实践性强的 课是专业课的实验，相互割裂，没有把动物医学专业 课程没有开设综合性试验或设计性试验，使学生不 的实践、实验课程进行汇总，依据学科特点有机安 能很好地将所学知识消化吸收综合应用。 排、制定相应实验项目。 (五)现代分子生物学实验较少 (二)演示性实验占主导地位 随着规模化养殖的发展，混合感染、继发感染、 目前开设的实验大多为演示性实验，学生上实 非典型疫病不断出现。传统意义上依据临床症状、 收稿日期：2008-03—1 基金项目：河南科技学院校选教改项目“动物医学专业实践教学的研究与创新”(2007YB13)。 作者简介：韩庆功(1976一)，男，河南汝州人，硕士学位，河南科技学院动物科学学院讲师，主要从事动物传染病研究 和学生管理工作。 122 韩庆功，王自良，崔艳红，等：动物医学专业实践教学中