课上,我用形象的图片来调动孩子的视觉器官,努力把孩子带.doc

课上,我用形象的图片来调动孩子的视觉器官,努力把孩子带入了那种优美的意境,引起孩子读书的兴趣,让每个孩子都能喜欢读书,主 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留此信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 动地读书,把读书当作一种乐趣,一种享受.让孩子在朗读课文时能领悟到草塘那充满生命力的美. 《可爱的草塘》是一篇文字优美,形象生动,想象丰富,意境优美的散文. 可爱的草塘教学设计教案 教学要求： 1.理解课文内容，体会草塘景色优美，物产丰富，激发学生情感。 2. 学习课文描写景色优美的词句。 3. 有感情地朗读课文。 字串6 教学重难点： 了解草塘的景色优美，物产丰富。 教学准备： 相关的教学 布置学生查找有关北大荒的资料 字串1 教学过程： 第一课时 一、板书课题：可爱的草塘 二、初读课文 1、正音 2、理解词语 三、在理解词语的基础上，学生再读文章，给课文分段、归纳段意，概括文章主要内容。 1、教师可以先引导学生边读课文边思考：本文是按什么顺序记叙的？（事情发展顺序） 2、在了解写作顺序后进行分段。可以让学生充分地讨论，发表意见，这样有利于学生理解课文内容，同时段意也就比较清楚了。 3、学生讨论交流： 四、讨论交流。 通过读课文，北大荒给你留下怎样的印象？ 第二课时 一、导入新课 上节课，我们初读了课文，为文章分了段，了解了文章的主要内容。这节课，我们继续学习课文。 二、新授课 可爱的草塘教学设计教案 （一）自学讨论 1、出示自学题目，进行自学： 为什么说北大荒的草塘是美丽可爱的？ 2、提出自学要求： （1）以小组为单位先集体读课文。 （2）在书中划出体现草塘美丽可爱的句子，用自己的话说说你是怎样体会草塘的美丽可爱的。 （3）有感情地朗读体现草塘可爱的语句。 （4）每组选一位重点发言人，其余同学作补充发言。 3、学生带着这个问题进行自学讨论，老师给学生充分的时间讨论。 （二）交流总结 1、从课文第二段草塘美景看草塘的可爱（板书：景色优美） （1）用自己的话说一说你是怎样体会草塘的美丽可爱的？ ①草塘面积很大②草塘的颜色很绿③草塘绿的有变化 （板书：大、绿、变） （2）指导朗读。课文对草塘做了生动的描写，把你最感兴趣的部分读一读，和同学交流自己的感受。 2、从小丽的话中体会草塘的美丽可爱。 （1）用自己的话说一说你是怎样体会草塘的美丽可爱的？ （板书：物产丰富） （2）分角色读小丽与“我”的对话，注意读出其中的乐趣，读出小丽作为北大荒人的自豪感，同时也读出自己的喜爱、自豪之情。 3、从“我”在水泡子里逮鱼和看到草塘倒映到河水里的美景感悟草塘的可爱。 （板书：逮鱼……倒映在河水中的草塘） 4、指导有感情地朗读本段，注意读出绿草、蓝天、白云倒映在小河里所构成的美丽画面，注意仔细体会这美的境界，从中认识美、感受美。 三、小结 可爱的草塘教学设计教案 1、指名读全篇文章，思考讨论：作者的思想感情是怎样变化的？ （板书：不习惯—没意思—赞叹—了解—爱上） 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 2、在结束语中观看北大荒今昔对比的图片投影。(无数的开发建设者使这里变成美丽的天堂)