九年级上册4.1分子和原子分解.ppt

分析： 1、浓氨水很容易挥发，并且挥发出氨气，氨气是由氨分子构成的。 2、氨分子总是在不断地运动着，所以大烧杯内慢慢地充满着氨分子。 3、一段时间后，部分氨分子运动到装有酚酞溶液的烧杯中。 4、氨分子溶于水后生成氨水，氨水与酚酞溶液接触，最后酚酞溶液变红。 返回 * * * 你有没有过这样的经历？ 1、走在花园，可以闻到花香。 2、湿衣服晾晒一段时间会变干；气温越高，衣服干得越快。 3、给篮球打气。 为什么会有这些现象呢？ 课题1 分子和原子 实验3-1：品红在水中扩散 向盛有水的烧杯中加入少量的品红，静置，观察发生的现象。 现象 品红在水中逐渐扩散。 视频 科学家们提出了以下猜想： 为什么静置着的烧杯里，品红会发生扩散现象呢？ 宏观的物质都是由一些不连续的、肉眼看不到的微观粒子构成的； 这些微观粒子能够运动； 这些微观粒子称为分子或原子。 关于品红扩散现象解释： 猜想1：红色的代表品红分子，蓝色的代表水分子，它们是一些不连续的微观粒子。刚开始，品红分子都聚集在一起。 猜想2：由于这些粒子会运动，所以品红分子慢慢地往水里运动，跑到了水分子的间隔上。 猜想3：最后，所有的品红分子都运动到了水中，所以液体的颜色变成了均一的红色。 证实：物质确实是由微观粒子分子或原子构成的，分子和原子是真实存在的。 分子 原子 性质1：分子的质量和体积都很小。 分子的质量很小： 例：一个水分子的质量约为3×10-26kg。 例： 20滴水为1mL 一滴水为0.05mL 一滴水里有1.67×1021个水分子 分子的体积很小： 探究1：分子运动现象（课本49页） 1、向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴的酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现象 现象 解释 浓氨水能使无色的酚酞溶液变成红色。 溶液是无色的。 溶液由无色变成红色。 3、另取一个烧杯B，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？ 现象 解释 烧杯A中的溶液由无色变为红色。 浓氨水挥发出氨分子，进入烧杯A的酚酞溶液中，使酚酞溶液由无色变为红色。 分析 为什么浓氨水没有与酚酞溶液直接接触，也能使酚酞变色呢？ 视频 性质2：分子总是在不断运动着。 分子不断运动的结果。 花香 晾衣服 香气弥漫 思考： 为什么气温越高，衣服干得越快呢？ 因为温度越高，分子能量增大，所以分子运动速率增大。 问？ 这是一杯品红在水中扩散均匀的溶液。 在这杯溶液中，分子是不是已经停止运动了呢？ 不是！ 因为分子总是在不断地运动着。 思考： 50加50一定等于100？ 50ml水 探究3：酒精与水混合 50ml酒精和50ml水混合后，总体积是否等于100ml？ 50ml酒精 + 混合后＜100ml 性质3：分子之间存在着间隔。 视频 思考 1、为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？ 因为它们分子间的间隔不同。 气体分子间的间隔大，液体、固体间的间隔小。 固体 液体 气体 通常情况下： 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 思考 2、物体为何都有热胀冷缩现象？ 因为受热时分子间的间隔变大，遇冷时 分子间的间隔变小。 不是因为受热后粒子变大，也不是因为受热后粒子的数目增加。 思考： 1.O2能使带火星的木条复燃，N2可以使带火星的木条复燃吗？为什么？ 2.CO2能使澄清石灰水变浑浊，O2可以使澄清石灰水变浑浊吗？ 通过这两个问题,你得出什么结论？ 性质4：同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 用分子的观点解释化学变化和物理变化： 分子没有改变 物理变化 沸腾 1、水沸腾：水 水蒸汽 H2O H2O 分子发生变化 化学变化 2、分解过氧化氢： 过氧化氢 氧气 + 水 H2O2 O2 H2O 分解 物理变化： 分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生了变化。 化学变化： 分子本身发生变化，一种物质的分子变成其他物质的分子。 物理变化和化学变化： 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 分子在，