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第15卷第1期 中 国 医 学 教 育 技 术 Vo1．15No．1 2001年3月 CHINA MEDICAL EDUCATION TECHNOLOGY Mar．2001 网络环境下医学英语专业教学的思考 范晓晖 (西安交通大学外语部 西安 710061) 摘要：本文就医学英语专业如何利用网络培养信息化社会所要求的高水平 医学英语专业人才提出了一些设想。 关键词：网络 医学英语专业 教学 中图分类号：G424．1 文献标识码：A 21世纪是计算机和网络的时代，科学技术的迅 字、声音、背景图像等方面的多通道 多元化 这种视 猛发展和信息时代的到来为教学手段的现代化提供 听结合的外语教学方式比单一化的书本教材更形象 了条件和保障，也为英语教学提供了丰富的资源。 生动，纯正地道的语音语调更易于为学生所喜欢和 我校外语系医学英语专业自1989年招生以来， 模仿，有利于培养学生的语感。 已经为各医疗科研机构培养了一批具有较好英语基 2 利用网络丰富和完善英语教学内容 础和掌握一定医药科学知识的英语人才。如何将现 2．1 基础阶段英语语言教学 代信息技术，尤其是多媒体技术和网络技术引入到 医学英语专业基础阶段严格执行全国高等学校 英语教学中，以促进在教学思想、内容、过程和方式 英语专业的教学大纲，使学生打下扎实的语言基本 等方面的变革，从而培养信息社会所要求的，具有独 功，因为这是复合型外语人才的首要专业素质 在英 立从事医学英语教学、翻译和科研能力的高级人才 语听说读写四项基本语言技能中，阅读是基础。学生 始终是我们思考的问题。 通过阅读可以积累语言知识，巩固语法，扩大词汇 1 网络英语教学的优点 量，掌握用法，培养语感，从而有效地提高英语交际 21世纪信息化教育技术的应用将在大学校园 能力。 嵌于]nternet网络之中，作为传统教学的有益补充， Internet网为学习者提供了内容丰富、形式多 网络英语教学有以下优点 样、贴近时代发展的语言材料。学生可接触到各大英 1．1 激发学生学习的 趣 美报刊、杂志及学术期刊的电子版，涉及政治、经济、 经过多年的教学实践，在国外英语教学方法理 国际关系、社会文化、体育、医药等各种内容。文章来 论最新研究成果启迪下，近年国内英语教学法专家 源广泛还表现在各类知识中有足够数量关于同一主 根据中国学生学习英语的特点，越来越倾向于在真 题或同一事件的文章，可供教师选择，有利于将阅读 实的语言环境中培养听说读写译综合英语技能。 内容集中于一个论题，学生经反复阅读和深入分析． 21世纪中，Internet网将会把全球的热点问题、 理解论题的内涵，这种按专题组织材料的文章的阅 自然科学及社会科学各领域的最新成就生动地呈现 读训练有助于培养学生系统阅读各种题材文章的能 于读者面前。这种真实材料提供了学生渴望获得的 力。阿上信息体裁多样化，除了叙事文章，还有反映 信息，或是他们为解决学习中的问题所必需获取的 当代英语之风的叙议结合、论说为主的文章，甚至广 信息。有了兴趣，就会自觉地、执着地追求，从“要我 告，有利于拓宽学生的