情境模拟在英语交际能力培养中的应用——以华北理工大学外国语学院2016年唐山世园会志愿者培训平台为例.pdfVIP

高 教 学 fu 教 海 探 新 JournalofHigherEducation 2016年7期 情境模拟在英语交际能力培养中的应用 以华北理工大学外国语学院2016年唐山世园会志愿者培训平台为例 崔 萌 李 宁 (华北理T大学 外国语学院，河北 唐山 063000) 摘 要：提高英语交际能力是英语学习的重要 目标之一，传统的英语学习存在模式固化等弊端，易造成学习者 学习兴趣不足、口语水平差等 问题 。英语情境模拟模式通过构造真实、纯粹的英语语言氛围，创造纯正的跨文化环 境，让学习者依靠现有案例感受类似的真实场景，尽快投入实战状态。情境模拟有利于英语交际能力的提高，是英语 学习的有效方式 关键词：英语情境模拟 ；英语学习；英语交际能力 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号 ：2096—000X(2016)07—0ll2—03 Abstract：The improvementofEnglish communicative competence isoneofthekey aimsotEnglish study．File traditionallearningmodehasthedisadvantagesofcuringwhich cause the learners lack ofinterestand low levelof oralEnglish．TheEnglish situation simulation createsan authentic cross—culturalenvironmentby constructing the realnativeEnglish language atmosphere，letting the learnersexperience therealscene ofthe presetcase and put intopractice．Situation simulation isconducive to the improvementofcommunication competence，which isallel- fectiveway tolearn English． Keywords：english situation simulation；english study；intercultural 引言 达能力、交际能力和综合素质。在情境模拟巾，学习者 传统 随着全球化的不断深入和我 国开放程度 的不断提高，我 “填鸭式”教学 中的被动学习者转变为 自主学习的认知主体 ， 国与世界各国的联系愈加紧密，越来越多的国际会议、国际博 这种新模式下学习的过程更是学习者认知结构不断完善的过 览会、体育赛事等大型活动在 中国举办，英语成为国际交流中 程。 使用最广泛的语言，提高英语学习者的英语交际能力显得尤 二、情境模拟在英语交际能力培养中的应用 为重要。传统的应试教育存在英语学习模式固化、内容枯燥 、 “交际能力”这一概念最初是由美 国社会语言学家 Hymes 知识学习与知识运用严重脱节等弊端，极易造成学习者学习 在 1972年发表的OnCommunicativeCompetence中提 出的， 兴趣不足、口语水平得不到提高、甚至是 “哑巴英语”等问题的 他认为交际能力不仅包括语言知识和语言能力 ，还包括对如 产生。英语情境模拟模式可以帮助学习者熟悉场景 ，消化语言， 何恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和掌握，例 提高英语实践应用技能，增强英语交际能力。 如对时间地点、交际对象、交流方式的把控。此后，20世纪80 一 、 情境模拟概述 年代 ，M．Canale和M．Swain等人对交际能力进行了修改补充， 美 国哲学家杜威在