探析独立学院理工科学风建设.pdfVIP

2016竹弗 8 太原城市职业技 术学院学报 总第 181期删 。期 oumaJof T~vuan Urban Vocadon~ 研百朋 探析独立学院理工科学风建设 钟 晨 f阳光学院，福建 福州 350015) 摘【要】独立学院应如何提高人才培养的质量，如何加强学院 自身的生存能力和竞争力，其主要决定因素 就是建立 良好的学风。目前独立学院普遍存在的问题主要有学习主动性差、学习目标不够明确 等。而高校辅导员作为与学生最密切接触的教师团体，面对学生的学风问题，更应该抓住 自身与 其他院校学风的共同性和 自身的特殊性，以学生成长成才为 目标，联合系、部通力合作，完善独立 学院学风建设管理体系，帮助学生顺利毕业、就业。 关【键词】独立学院；理工科；学风建设 [中图分类号】G45 文【献标识码】A 文【章编号11673—0046(2016)8-0062-02 在我国科教兴国及高等教育改革不断深入发展的 被誉为 “贵族学院”。正因为这一特性，让很多家庭相对 契机下，独立学院的教学发展逐步得到了社会的认可和 困难的学生不敢选择独立学院就读，而这些基本由家庭 肯定。但是当前的就业形势对于独立学院是一个新的考 条件较好的学生组成的大集体，给予他们艰苦奋斗的榜 验，这也促使国家以及社会对于人才培养体系提出更高 样较少，以至于他们缺乏吃苦耐劳的精神。 的要求。因此，学风建设的重要性又一次被重新提到一 (五)父母与学院、辅导员交流不够。当前的本科毕 个新的局面。 业生居多为95后学生，学生很多较有个性 ，不愿意将父 一 、 当前独立学院学风问题现状 母的联系方式告知学院、辅导员，这样就导致学院、辅导 f--)心理状态未调整好。高中时代，很多老师为鼓励 员很难交流。学生不愿意透露家长真实的联系方式 ，而 学生而告诉他们：“辛苦不过这三年 ，考上大学就解放 且学生潜意识里不希望辅导员与其父母联系，觉得这种 了，老师 、家长都不怎么管 ，考试只要及格就好 ，一周没 方式是在打小报告，这样也就制约了辅导员与学生家长 几次课，想恋爱、玩都可以”。这一思想的长时间灌输 ，让 的联络 ，有些情况也只能较含糊地告知家长协调，共同 很多学生对于大学产生了美好的遐想 ，但是慢慢地发现 管理学生。 现在的大学生活并没有当初想象的那样轻松，独立学院 (六)课程较多，且理工科课程难度大 ，学生难以吸 的辅导员管理严格，学业课程难度大，班级 、社团等的诱 收。理工科课程存在课程关联性较大，且低年级设置较 惑，让学生感觉大学其实只是步入了另一个让 自己累的 多公共课程，让很多学生难以把握学习重点 ，导致低年 世界，于是很多学生就跟断了线的风筝一样 ，找不到前 级专业基础课程学习不够扎实 ，等后面学到主干课程时 行的动力。 难以吸收。特别是一部分学生大一、大二的公共课程存 (二)学习目标不明确。有些学生学习 目标比较模 在挂科，等大三较多学习专业课程时，学生还需要花较 糊 ，他们 当初在选择填报志愿的时候很多都是父母觉得 多时间去参与低年级课程重修。 哪些专业 的就业前景好，对于学生个人的兴趣考虑较 (七)在独立院校教师队伍建设中，个别教师仍然缺 少，从而导致学生在大学 中找不到 自己的目标，陷于迷 乏教学工作经验 ，只讲解部分浅显的内容 ，对于深入的 茫中。陷入迷茫后，学生不懂 自己应该做什么，不懂得 研究存在较大问题 ；同时，也存在讲课方式不够灵活、授 “如何学习”应“该学习什么”“学习了有哪一些用处”“未 课内容不够新颖的现象。在教学管理中，独立学院经常 来到底应该如何发展”将“来该从事什么行业”